讓每一個崗位都活起來（簡體書）

《讓每一個崗位都活起來》內容簡介：達爾文說：“生物界能夠存活下來的物種并非是最強大的，也并非是生存環境最優越的，而是最具活力的。”企業也是如此。讓企業中的每一個個體都“活起來”，企業才能在激烈的市場競爭中長盛不衰。活力，是創新之源，是企業快速發展的核心動力。

周錫冰，中國本土化管理資深管理專家，區域經濟研究青年學者，浙商研究資深管理專家，中國家族企業問題研究中心主任，中國本土企業軟權力研究中心研究員，中國標桿企業案例營銷中心研究員，北京華夏聖文管理咨詢有限公司首席咨詢師。簽約財經作家，資深財經暢銷圖書策劃人。
成果介紹：發表財經作品數百萬字，常年研究聯想、海爾、青島啤酒、國美、娃哈哈等大型企業。代表作品有：《國美攻略》《豐田式成本管理》《聯想：中國IT企業國際化品牌行銷之道》《娃哈哈營銷革命》《格力非常道》《百年青島啤酒的品牌攻略》《家企之路》《命門：中國家族企業死亡真相調查》《雁陣規則》《中小企業28種激勵誤區》《把脈：企業領導最可能犯的44種錯誤》《把脈：企業員工常犯的49種錯誤》《領導潛規則》《中國冠軍企業的長尾戰略》《解讀浙商》等。

《讓每一個崗位都活起來》由中國物資出版社出版。

第一章 每一個崗位為什么都活不起來
第一節 C類員工成為企業崗位活不起來的短板
一、什么是C類員工
二、C類員工極大地降低了企業崗位效率
三、把C類員工變“長”才是激活崗位的重要舉措
第二節 企業缺乏崗位效率管理意識
一、缺乏崗位效率意識
二、對某些重要崗位的監管不到位
三、組織流程管理不完善
第三節 打工思維導致了崗位效率極其低下
一、打工心態禁錮了崗位活力的激發
二、長期固化的打工思維影響崗位的效率
三、只有摒棄打工思維才能讓崗位活起來

第二章 員工崗位活不起來的深層次根源
第一節 員工自身的因素
一、得不到領導者的賞識
二、員工忠誠度不夠
三、員工吊兒郎當，缺乏責任感
四、消極的怠工心態
第二節 領導者的自身因素
一、領導者自以為是，驕傲自大
二、領導者領導能力不高
三、同樣的激勵手段用在所有的員工身上
四、領導者事必躬親
五、不用人之所長
第三節 企業制度的因素
一、制度本身不合理
二、管理制度不嚴謹，朝令夕改
三、企業規章制度落實不到位
四、缺乏公平有效的薪酬激勵制度

第三章 讓每一個崗位活起來的七把鑰匙
第一節 更正員工對責任心的認知度
一、責任心是提升企業崗位效率的重要因素
二、極高的崗位效率源于高度的責任心
三、責任心是提升崗位效率的原動力
第二節 崗位效率的核心就在于崗位責任心
一、崗位責任制的靈魂是崗位責任心
二、崗位責任心不是空洞的說教
三、提升崗位效率先培養崗位責任心
第三節 合理的薪酬體系有效提升崗位效率
一、崗位效率低下往往源于不合理的薪酬體系
二、薪酬體系不完善，員工只能發揮出20％-30％的工作水平
三、根據員工貢獻大小給予最合理的報酬
第四節 落實崗位責任制
一、崗位責任制存在的問題
二、實施崗位責任制是提升崗位效率的必由之路
三、落實崗位責任制
附錄：×××施工企業崗位責任制
第五節 給予員工更多的肯定
一、肯定和認同是提升崗位效率的有效手段
二、給予員工充分的肯定和認同
三、提升崗位效率先從肯定和認同員工開始
第六節 根據員工能力分派工作
一、合理分派工作給下屬
二、讓下屬明白領導者分派給自己的任務
三、領導者要清楚分派何種任務給能勝任的下屬
第七節 建立員工崗位問責機制
一、明確員工的崗位責任
二、增強員工的崗位意識
三、把崗位責任真正落實到位
參考文獻
後記

第一，制訂切實的輔導計劃。切實可行、不空泛的指導可以幫助C類員工提高績效，從而使崗位效率能夠大幅度提升。比如，箭頭電子產品公司有一個名為“改正行動計劃”的項目，它將一段時間內（通常為6個月）給予C類員工指導細化，并指派一位“教練”進行監督和指導。如果在規定的時間內，這名員工的業績還沒有起色，該員工就必須被辭退。然而，最終的結果是，經過指導至少有一半的C類員工提高了績效，使崗位效率有了大大的提高。
第二，進行心理戰術計劃。通過科學的人員考評，將合適的人放在合適的位子上。再通過面對面的方式來融洽地交換意見，做一個了解員工的有心人，讓他們感到自己是受重視的。要知道那些不愿干自己工作的員工，之所以不愿干，多半是因為心里有意見。所以，領導者除了具備一定的業務與管理知識外，還要有領導者的能力，帶領屬下協同作戰，共渡難關。對此，領導者的目標應該是領著下屬在公司里創造一個公平的、和諧的工作環境，以形成良好的企業氛圍和企業文化。
第三，進行文化活動計劃。讓c類員工更廣泛地參與團體討論，或是更細微、更深入地發表見解，并將這些建議付諸實施。當他們參與的活動增加後，再給他們適當的贊許和鼓勵。對于沉默寡言類型的員工，想要讓他發表高論或使他變得熱心時，請首先讓他知道領導者確實在注意和信任他。委以任務時，管理者要從旁加以勉勵指導，提出工作重點，這可以給予他們面對此問題的動力，而且如果他們確實想在下次擔當這項任務的話，他們會盡力接受這次挑戰。