悲慘世界(附三十六計上)（簡體書）

《悲慘世界》主人公冉阿讓是個服了19年刑的苦役犯。出獄後，受到主教的感化，他決心從善。他遠走異地，化名馬德蘭，成為巨富後，廣施仁愛，後被任命為市長。他接濟女工芳汀和孤女珂賽特。冉阿讓的一生，在苦難中掙扎，卻有著捨己為人的情操，雨果用冉阿讓這個形象為人類的生存困境指出一條出路……．

“閱讀1+1特惠裝”系列囊括了最受老師和孩子歡迎的30本世界經典名著，如《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等，同時贈送學生必讀的中國古典名著，如《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》等。編者的初衷是：閱讀1+1，成長不偏食，幫助孩子廣泛地涉獵中外名著，通過閱讀獲得更加豐富的知識儲備和更加開闊的視野。
這本由雨果創作的《悲慘世界(青少版贈三十六計上)》，還附贈了《三十六計上》。

世界上的經典作品，都是沉甸甸的，它們是經過歲月磨礪而沉淀下來的作品，是經過時間檢驗而存留下來的作品。大浪淘沙，江水滔滔，留下來的就是閃閃發光的金子。當我們面對這個世界的書山書海，當我們走進眼花繚亂而又令人喘不過氣來的書店的時候，我們會有一點迷茫，會有一點憂傷。我們也許會有一點點驚訝：這個世界的書真是太多太多了。但當我們冷靜下來的時候，另一個聲音會告訴我們：這個世界的好書的確是太少太少了。
任何一個沒有閱讀經驗的人，都不會懂得多與少的辯證關系。任何一個沒有鑒賞能力的人，都不會懂得該如何去選擇最好的書。但一個基本的常識會幫助我們按圖索驥，去尋找到我們所需要的和最好的書籍，那就是去閱讀經典。這是最可靠的最實用的閱讀經驗。而經驗，則是一代一代人智慧和心血的結晶。這些質地高貴的經典，傳承的就是我們人類寶貴的經驗。
一個良好的閱讀習慣，會讓人終身受益。但我們必須承認讀書人與不讀書人就是不一樣，這從氣質上便可看出。讀書人的氣質是讀書人的氣質，這氣質是由連綿不斷的閱讀潛移默化成就的。有些人，就造物主創造了他們這些毛坯而言，是毫無魅力的，甚至是丑的，然而，讀書生涯居然使他們獲得了新生。依然還是從前的身材與面孔，卻有了一種比身材、面孔貴重得多的叫“氣質”的東西。讀書不僅可以培養人良好的氣質，而且也能讓人長精神。一個人活在這個世界上，靠的就是精、氣、神的支撐，而那些好書就是源源不斷提供精、氣、神營養的所在。
讀書是我們生命中不可或缺的令人心曠神怡的部分。我們在書的世界中流連，在書的世界中陶醉，在書的世界中靜聽自己生長的拔節聲。書還給了我們撫慰，給了我們安寧。我們在與書的對話中釋放了學習壓力、生活壓力所帶來的憂郁與苦悶。書成了我們的良師益友，成了可以與之竊竊私語的知音。在閱讀中，我們獲得了更多關于這個世界的精義、神髓與真諦。
一本好書，就是一輪太陽。一千本好書，就是一千輪太陽。燦爛千陽，會照亮我們前進的方向，也會讓這個世界所有的秘密在我們面前一覽無余地展開。

第一章 可疑的陌生人第二章 苦難的芳汀與善良的馬德蘭市長第三章 芳汀之死與冉阿讓真相第四章 陌生的客人第五章 珂塞特的命運第六章 邂逅舊相識第七章 等待命運召喚的人們第八章 馬呂斯被救第九章 那青年就是我．

“好了，您可以放心走了，”主教說，“哦，還有，我的朋友，您下次再來時，不必從園中走。您隨時都可以進出街上的那扇門。無論白天黑夜，那門從不閂著。”
主教轉過身去讓警察們回去。
警察走了，冉阿讓覺得自己就快要昏過去了。
主教又走到冉阿讓旁邊，低聲向他說：“請永遠記得，您對我們的承諾，您說過要重新做好人的。”
冉阿讓并不記得自己有過這樣的承諾，他呆呆地站著。主教又語重心長地一字一字地說：“冉阿讓，我的兄弟，您已經再不是惡人了。您現在是好人。我把您的靈魂從黑暗的思想和自暴自棄的精神里救出來了，我把它還給上帝。”
冉阿讓逃也似的出了迪涅城。他在田野中倉皇奔走，他說不出自己是受了感動還是受了侮辱。
這種情形讓他不舒服。過去那些不公平的遭遇已經讓他決心為惡，現在那種決心已經不堅定了，他反而不安。
太陽快下山的時候，冉阿讓在一片灌木叢中坐著。這時候，沿著小路走來一個十歲左右的窮孩子。那孩子邊走邊唱，不時停下來，用幾文錢玩起了“抓子兒”的游戲，那些錢里有一枚值四十個蘇的硬幣。
他走到冉阿讓待著的這片灌木叢邊停留下來，他沒有看見冉阿讓，他把一把錢拋向空中，用手背把它們接住。但這一次，他的那枚四十個蘇的硬幣落在了地面上，滾向了灌木叢中坐著的冉阿讓的腳邊。
冉阿讓下意識地一腳踩在那枚硬幣上面。
男孩并不害怕，他不慌不忙地走過來。
“先生，”男孩說，“請你把錢還給我。”
“滾開！”冉阿讓沖他吼。
“先生，請你把錢還給我。”那孩子又說。
冉阿讓低著頭不說話。
那孩子再一次向他伸出手，“我的錢！那是我的硬幣，請你還給我一那是我的錢！”
冉阿讓的眼睛仍舊盯著地上，仿佛沒有聽見似的。男孩開始用力推那只踩著他的寶貝硬幣的鐵釘鞋，并且哭了起來。
冉阿讓把頭抬起來，仍然坐著不動。他呆呆地看著男孩，仿佛有點驚奇，“你是誰？…
那孩子叫道，“我是小瑞爾威。我！我！請你還我硬幣！把您的腳讓開。求求您了先生！”
冉阿讓說，“呀，又是你！”說著，他從地上躍起，那只腳仍然在硬幣上踩著，吼道：“你到底走不走！”
在僻靜的曠野中，冉阿讓的面孔背朝著夕陽，看起來很兇惡。男孩嚇壞了，望著他，渾身顫抖。他待了一會兒，突然逃走了，跑得那么快，既不敢回頭看，也不敢叫。
冉阿讓心情煩亂中聽見了那孩子的哭聲。
沒多久，便不見了那孩子。
太陽下山了，冉阿讓的四周被黑暗包裹起來。忽然，他打了一個哆嗦，這時才感覺到夜間的寒冷。他機械地扣上衣扣，上前一步彎下腰去，從地上撿起他的棍子。忽然間，他看見了那枚硬幣。
“這是什么東西？”他仿佛觸了電似的，向後退了一步，要把那東西看仔細。那枚硬幣在黑夜中閃著光，仿佛一只盯著他看的大眼睛，讓他害怕得發抖。
幾分鐘後，他急忙向那枚硬幣猛撲過去，捏住它，站起身來，向平原的遠處望去。但他什么也沒有瞧見，曠野里沒有一個人影。他急忙向那孩子逃走的地方走去，一邊走，一邊使出全身力氣喊道：
“小瑞爾威！小瑞爾威！”
沒有人回答。他繼續前奔，遇見一個騎馬的神父。他走到他身邊去，問他是否看見一個孩子走過去，神父說沒有看見。
冉阿讓悵惘極了。他把兩枚五法郎的錢從錢袋里掏出，遞給神父。
“神父先生，這是給您的窮人的。神父先生，那個孩子好像叫做小瑞爾威，您真的沒有看見他嗎？”
“他可能就是個過路的小孩子，也許是這附近哪個掃煙囪的小孩吧。你沒有辦法找到他了。”神父說。
冉阿讓又掏出另外兩個五法郎的錢給神父，說：“請把它們給您的窮人。”
冉阿讓又往前方跑去，一邊前行，一邊張望、大叫，喚著小瑞爾威的名字。他的呼喊聲消失在暮色里，連回音都沒有了。他疲憊極了，卻不肯放棄，仍然一遍又一遍地呼喊著。最後，他的嗓子喊啞了，語不成聲。
他頹然地倒在一塊大石頭上，手抓著頭發，把臉埋在膝蓋中。他哭了出來，他的心碎了，那是他從坐牢以來頭一回流淚。
沒有人知道他那樣哭了多久，哭之後做了些什么，又去了什么地方。但有一件事可以肯定，那天凌晨三點鐘左右，有個過路的車夫看見冉阿讓雙膝跪在莫里哀主教大門外的路旁，好像是在黑暗里祈禱。
巴黎附近有個叫做孟費美的村子，那里有一家叫做“滑鐵盧中士”的客棧。客棧門前停放著一輛破馬車的殘骸，車軸下面橫掛著一條粗鐵鏈，大而粗重，鏈子的中部離地面很近。一天黃昏，有兩個很小的小女孩，并排坐在彎曲的鏈子上，仿佛坐在秋千上。她們打扮得又整潔又漂亮，她們的母親就在離她們幾步之外，蹲在那客棧的門口，用一根長繩子拉著那兩個蕩著的孩子，一邊用跑了調的嗓音哼著一首流行歌曲，一邊用慈愛的目光專注地看著那兩個孩子。
這時，忽然有人走近了她，在她耳邊說：
“夫人，您的這兩個孩子真漂亮。”P11-13