寶寶這一年：1歲 安全感建立關鍵期（簡體書）

1歲孩子的心理特點是什麼？需要通過別人對自己需求的滿足來確定自己是安全的；需要通過觸摸、品嘗才能對某個事物建立直接的聯繫；需要通過頻繁的重複來加深因果關係的建立，如頻繁開關門等。那麼我們應該怎樣去照顧和引導1歲的孩子？根據第一點，我們知道不能對孩子的哭泣採取不予回應的態度；通過第二點，我們知道不能阻礙1歲寶寶的什麼都吃的行為；通過第三點，我們知道不能厭煩1歲寶寶的重複行為。《寶寶這一年：1歲，安全感建立關鍵期》的重點在於全面系統的講述每一歲的寶寶的心理特點，再根據這些特點給家長關於教養方法上的建議，同時給出智力、認知、遊戲方面的方案。為每一歲的孩子量身定做，更有借鑒意義。1歲主題：建立牢靠穩固的安全感！他是從天堂掉下來的天使，他第一次感受到疼、感受到無力、感受到無助，他那麼害怕，以至於不能忍受你一秒鐘的缺席，他那麼依賴，想要全心全意和你在一起，這就是一歲的嬰兒。他正在通過你的愛感受這個世界，在漫長的一歲，你就是他的整個世界。．

侯魏魏，中國科學院兒童發展與教育心理學專業博士，對現代幼兒心理與家庭教育中常見問題有較深瞭解。在0～12歲兒童發展及教學方面，有獨到的見解和看法。現在一家教育中心從事家庭教育諮詢工作。．

Chapter 01　開放的內心：1歲幼兒的心理關鍵點生命從無到有，意味著一切可能。1歲的幼兒從出生的一如“白紙”到漸漸能夠聽懂大人們說什麼，小小的他或哭、或笑、或怡然自得、或拉著媽媽的衣角不放手，心裡到底想些什麼呢？或許在這裡，你能找到答案強烈的依賴感心理與認知發展飛速永不滿足的需求無他的世界他的動作透漏了他的內心世界神奇的記憶力牙牙學語：1歲幼兒的語言發展進程多彩的情緒Chapter 02　寵溺與愛：和1歲幼兒的相處與溝通寵溺與愛是父母給1歲幼兒最好的禮物，當然，這份禮物也能給幼兒和父母帶來友好而積極的相處與溝通。1歲的小寶寶，還沒有建立任何評價系統，所以就算爸爸媽媽再怎麼寵溺他、愛他，也不必擔心教壞他。相反，1歲的幼兒很需要這種無盡的寵溺與愛別對他說“不”，只需“轉移”盡可能多的肢體接觸給他找一些1歲的小朋友做好小寶寶的“保鏢”理解孩子傳達的信息微笑是最好的語言寶寶有需求一定要呼應安全感，不得不提的“大防”嬰語，實現與寶寶的完美溝通Chapter 03　自由與規律：1歲幼兒的生活在寶寶1歲的時候，除非父母刻意去修正他們的生活作息，否則他們基本上還是習慣于胎寶寶時期的作息與習慣。困了就睡，餓了會要食物，需要溫暖而潔淨的環境，這是他們最穩定的生活常規。當然，不管你有多希望孩子成為一個優秀的人才，此時都還有時間，沒有必要讓孩子經受太多的訓練睡寶寶的“睡”生活溫暖、潔淨，一個都不能少玩，每日的必修課戶外生活趣味多讓寶寶走寶寶會用杯子喝水嘍小勺帶來的樂趣Chapter 04　發現與引導：1歲幼兒的性格“萌芽1歲幼兒的小小身體裡隱藏著各種可能，任何一個苗頭都有可能成為日後他們的主要性格，關鍵是看父母如何發現與引導。1歲幼兒心理、思維、智力的發展尚未完善，但其中有些積極的品質已經嶄露，成為最早性格教育的契機。父母應抓住這個契機，發現幼兒身上積極的方面，並及時引導告訴孩子對和錯，會讓他安心愛的萌芽：1歲幼兒的愛的引導1歲寶寶“寬養”好：敏感性格早預防滿足也要有技巧：訓練1歲幼兒的耐心保護好1歲幼兒的信任：信任也是一種能力適當滿足1歲幼兒的“口”欲：口唇性格的預防Chapter 05　自然輕鬆的教與學1歲應該進行的智力培養1歲幼兒的智力培養不必刻意，但爸爸媽媽如能以幼兒思維的方式引導，比如在孩子高興的時候，有意識地給孩子讀兒歌或兒童喜愛的詩歌，利用有趣的聲音、圖畫資料等，這些知識都將存在于幼兒的大腦，並刺激幼兒的思維發展，讓幼兒變得更聰明。這就是所謂的早教。不過這樣的早教並不需要刻意為之，“順”幼兒思維之發展“輔助”之，效果最好適合1歲寶寶的詩歌學習紅綠黃：和1歲寶寶一起認顏色洋娃娃會唱歌：1歲幼兒的無意識音樂薰陶英語動畫光盤：1歲幼兒英語環境塑造1歲寶寶愛聽的故事和1歲寶寶一起快樂閱讀Chapter 06　嬰兒也“難纏1歲幼兒最令人頭疼的教養難題1歲的孩子似乎什麼都聽父母的，恣意地度過單純而快樂的人生第一年，然而即使如此單純而簡單的嬰兒，還是會給父母出些令人頭疼的教養難題愛唱反調怎麼辦6個月時會遭遇認生問題半夜不睡覺的問題吃飯跟著跑寶寶不愛說話寶寶變成“小暴力小小嬰兒也“吃醋超愛翻箱倒櫃Chapter 07　以感官為主的練習性遊戲1歲孩子玩的益智遊戲1歲幼兒的學習都是從遊戲中獲得的，遊戲是他們的課堂，也是他們的生活。不過，1歲幼兒的思維特點決定了他們只對那些以感官為主的不斷重複的練習性遊戲產生興趣，其他的遊戲，即使非常有趣，他們還是沒有興趣走來走去遊戲動作練習性遊戲1歲幼兒手指操指認物品遊戲排列遊戲找找看遊戲分類遊戲爬行遊戲藏貓貓遊戲．