前景實用英語：視聽說教程1（簡體書）

《前景實用英語視聽說教程1/普通高等教育“十一五”國家級規劃教材》按照學生認知和情感發展的線索，結合高職高專公共英語教學規律，循序漸進地安排基礎英語語言訓練內容，並逐步將其融人職業英語應用背景之中，教材整體結構體現了較強的系統性特色。
通過《前景實用英語視聽說教程1/普通高等教育“十一五”國家級規劃教材》的學習，學生逐步提高對“高等學校英語應用能力考試”的認識和應試能力，同時《前景實用英語視聽說教程1/普通高等教育“十一五”國家級規劃教材》的內容也符合“全國國際商務英語考試”和“職業英語考試”的要求。

《前景基礎英語》系列教材是根據目前職業教育階段學生的實際英語水平而編寫的一套低起點教材。該教材結合了2009年教育部頒布的最新《中等職業學校英語教學大綱》和五年制高職生的基礎英語教學要求，強調“文化類課程的文化性、工具性、實踐性和應用性”，“使學生掌握一定的英語基礎知識和基本技能，培養學生在日常生活和職業場景中的英語應用能力”。本系列主要供全國各中等職業教育、五年制高等職業教育和高職高專及本科院校中入學時未學過英語或英語基礎薄弱的學生使用，同時也適合各層次藝術類院校以及自學者使用。
本系列教材根據職業教育英語教學大綱“基礎模塊、拓展模塊和職業模塊”之一的基礎模塊的要求，包括以下系列教材：
《前景基礎英語綜合教程》（1-4冊）；
《前景基礎英語綜合教程教學參考書》（1-4冊）；
《前景基礎英語自主練習》（1-4冊）；
《前景基礎英語視聽說教程》（1-4冊）；
《前景基礎英語視聽說教程教學參考書》（1-4冊），
以及相關配套使用的英語語法、寫作、口語、聽力等教材。
另外，各學校可根據學生入學時的英語水平，選擇《前景基礎英語》中的一冊作為使用三年制高等職業教育公共英語系列教材《前景實用英語》（徐小貞總主編，復旦大學出版社出版）的過渡教材。
編寫原則
遵循語言學習的規律，針對學生英語基礎薄弱的現狀從零基礎開始，由淺入深，循序漸進，階梯式上升；
強調英語語言基本功的訓練與培養實際從事交際活動的語言應用能力並重；
強調所選語言材料的科學性、趣味性、引導性和新穎性；
教材構成
本教材由《前景基礎英語視聽說教程》和《教學參考書》組成，附有配套光盤，內容涵蓋基礎英語聽、說技能。
《前景基礎英語視聽說教程》共四冊，每冊十個單元，其中第五、第十單元是期中與期末復習總結、測試單元。
教材特色
本教程與《前景基礎英語綜合教程》同步。構建完整的語言知識體系；
注重實用，注重培養學生的英語口頭交際能力；
起點合理，難度適中，循序漸進；
教材由大量圖片組成，易於學生入門並提高英語思維能力；
詞匯復現率高，練習形式多樣、內容豐富、由淺人深，有效地幫助學生打好最基本的語言基礎；
強調語言技能教學的整體性，注重培養學生的語言聽說能力。
使用說明
《前景基礎英語視聽說教程》旨在幫助學生進行聽力、口語基本技能訓練。本教程在培養學生聽懂基本語言單位（如字母、單詞、句型等）的基礎上，逐步增強學生對語篇的理解能力和對英語的熟練程度。由簡到繁，步步深入，循序漸進，全面培養學生的聽說能力。
本教程共四冊，附有錄音文本，練習答案，並配有光盤及教師用書。每冊有八個教學單元和兩個復習單元，內容不超}H同步《前景基礎英語綜合教程》的詞匯和語法範圍。每單元分為兩部分：第一部分為聽力訓練，包括辨音、選詞、聽寫、填空等題型。這部分練習旨在幫助學生解決最基本的聽力困難，並為語篇的整體聽力技能訓練打下基礎。第二部分為口語練習。該部分以功能練習為主。在口語練習中首先給出基本句型，常用語句和與話題相關的詞匯，以啟發學生開口。該部分既注重模仿記憶，又鼓勵學生創造性地說“自己的話”；既提倡語言準確規範，又強調以現實交際為目的。