每天讀點三字經(彩色經典版)（簡體書）

早在明清時期，《三字經》就被譯成俄文、英文，成為風靡世界的華夏八大古籍之一。《三字經》與《百家姓》、《千字文》並稱為“三大國學啟蒙讀物”。
為了弘揚國學，讓更多的人瞭解這部經典國學著作，我們以明朝趙南星注的《三字經》為藍本，對其進行了去偽存真、去粗取精的加工，保留了對廣大少年兒童成長有益的部分，並採用圖文並茂的編輯手法加以編輯。
膾炙人口、流傳千年的原文，雖短小卻蘊涵豐富哲理；精煉準確的注釋和譯文，對原文進行補充解釋；一個個畫龍點睛的古代故事，點明了主題；近200幅手繪的精美彩圖形象活潑，栩栩如生……《活學活用國學堂：每天讀點《三字經》（彩色經典版）》從不同的角度，全方位地向廣大少年兒童展現了《三字經》這部國學著作的風采。
《活學活用國學堂：每天讀點《三字經》（彩色經典版）》在尊重典籍的基礎上，博采眾家之長，並力求做到詳盡、準確。同時在設計上還進行了精心編排，具有很強的可讀性和趣味性。．

人之初，性本善，性相近，習相遠。
苟不教，性乃遷，教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。
竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。
養不教，父之過，教不嚴，師之惰。予不學，非所宜，幼不學，老何為。
玉不琢，不成器，人不學，不知義。
為人子，方少時，親師友，習禮儀。
香九齡，能溫席，孝於親，所當執。融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。
首孝弟，次見聞，知某數，識某文。
一而十，十而百，百而千，千而萬。
三才者，天地人，三光者，日月星。
三綱者，君臣義，父子親，夫婦順。
日春夏，日秋冬，此四時，運不窮。
日南北，日西東，此四方，應乎中。
日水火，木金土，此五行，本乎數。
日仁義，禮智信，此五常，不容紊。
稻梁菽，麥黍稷，此六穀，人所食。
馬牛羊，雞犬豕，此六畜，人所飼。
日喜怒，日哀懼，愛惡欲，七情具。
匏土革，木石金，與絲竹，乃八音。
日平上，日去入，此四聲，宜調協。
高曾祖，父而身，身而子，子而孫。
自子孫，至玄曾，乃九族，人之倫。
父子恩，夫婦從，兄則友，弟則恭。
長幼序，友與朋，君則敬，臣則忠。
此十義，人所同，當順敘，勿違背。
凡訓蒙，須講究，詳訓詁，明句讀。
為學者，必有初，小學終，至四書。
《論語》者，二十篇，群弟子，記善言。
《孟子》者，七篇止，講道德，說仁義。
作《中庸》，子思筆，中不偏，庸不易。
作《大學》，乃曾子，自修齊，至平治。
《孝經》通，四書熟，如六經，始可讀。
《詩》《書》《易》，《禮》《春秋》，號六經，當講求。
有《連山》，有《歸藏》，有《周易》，三易詳。
有典謨，有訓誥，有誓命，《書》之奧。
我周公，作周禮，著六官，存治體。
大小戴，注禮記，述聖言，禮樂備。
日《國風》，日《雅》《頌》，號四詩，當諷詠。
詩既亡，春秋作，寓褒貶，別善惡。
三傳者，有《公羊》，有《左氏》，有轂梁。
經既明，方讀子，撮其要，記其事。
五子者，有苟揚，文中子，及老莊。
經子通，讀諸史，考世系，知終始。
自羲農，至黃帝，號三皇，居上世。
唐有虞，號二帝，相揖遜，稱盛世。
夏有禹，商有湯，周文武，稱三王。
夏傳子，家天下，四百載，遷夏社。
湯伐夏，國號商，六百載，至紂亡。
周武王，始誅紂，八百載，最長久。
周轍東，王綱墜，逞干戈，尚遊說。
始春秋，終戰國，五霸強，七雄出。
贏秦氏，始兼併，傳二世，楚漢爭。
高祖興，漢業建，至孝平，王莽篡。
光武興，為東漢，四百年，終於獻。
魏蜀吳，爭漢鼎，號三國，迄兩晉。
宋齊繼，梁陳承，為南朝，都金陵。
北元魏，分東西，宇文周，與高齊。
迨至隋，一土宇，不再傳，失統緒。
……．