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目次
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《人民日報傳媒書系：自媒體時代中國對外傳播能力建設》採用內容分析的研究方法，選取博客（WordPress和Technorati）、掘客（Digg和Reddit）、微博（Twitter）、社交網站（Facebook）、視頻網站（YouTube）、網絡論壇（Topix）和公民網站（NowPublic和CNN I—Report）、群組網站（Flickr）8種自媒體形態11種具體自媒體類型對自媒體上的中國國家形象進行了分析。
通過研究，《自媒體時代中國對外傳播能力建設》發現：近年，中國重大事件頻發引發國際自媒體關注。然而，自媒體對華報道內容並非自創，而以轉載英美等西方發達國家的傳統主流媒體為主。自媒體時代，西方傳統主流媒體設置自媒體議程。英美發達國家壟斷自媒體信息流，發達國家自媒體用戶是形塑自媒體涉華輿論的主要力量。傳統媒體從業人員成為自媒體時代的輿論領袖。社會民生、經濟、政治議題成為自媒體關注中國的主要話題。由於自媒體內容主要以轉載西方發達國家的傳統主流媒體為主，因此與傳統媒體相比，自媒體對中國報道框架並無明顯變化。自媒體對中國正面報道主要集中在中國經濟發展、科技創新、文化軟實力等方面；負面報道主要集中在政治、環境、宗教和民族問題。可以說，中國經濟發展提升中國國家形象；中國政治形象依然是刻板印象；文化是中國軟實力的重要力量；科技進步推動中國國家形象；環境問題成為中國新的負面標簽；宗教、民族問題依然是國際爭議的焦點。國家主要領導人以及國際爭議人物影響中國形象；北上廣、四川、西藏、香港、臺灣成為中國最受關注的地區。
在對自媒體內容分析以及對新時期中國對外傳播宏觀把握和思考的基礎之上，《人民日報傳媒書系：自媒體時代中國對外傳播能力建設》提出自媒體時代中國對外傳播能力建設的如下策略和建議：因應時局變革，重新梳理定位新時期的中國對外傳播；樹立大國心態，適應國際媒體聚光燈下的微描；加強國際一流媒體建設，充分發揮傳統主流媒體的議程設置功能；加強新興自媒體建設，佔領自媒體輿論高地；根據社交媒體一代的特點，加強對社交媒體一代的傳播；開展自媒體外交，充分利用好中國5億網民的力量；發揮傳統優勢，運用好中國文化的軟力量資源；補齊短板，著重加強新時期的中國政治、民族和環境對外傳播；遵循國際傳播規律，妥善處理國際敏感問題；加強國際涉華輿情監測，做好新時期國際涉華輿論引導。
通過研究，《自媒體時代中國對外傳播能力建設》發現：近年，中國重大事件頻發引發國際自媒體關注。然而，自媒體對華報道內容並非自創，而以轉載英美等西方發達國家的傳統主流媒體為主。自媒體時代，西方傳統主流媒體設置自媒體議程。英美發達國家壟斷自媒體信息流，發達國家自媒體用戶是形塑自媒體涉華輿論的主要力量。傳統媒體從業人員成為自媒體時代的輿論領袖。社會民生、經濟、政治議題成為自媒體關注中國的主要話題。由於自媒體內容主要以轉載西方發達國家的傳統主流媒體為主，因此與傳統媒體相比，自媒體對中國報道框架並無明顯變化。自媒體對中國正面報道主要集中在中國經濟發展、科技創新、文化軟實力等方面；負面報道主要集中在政治、環境、宗教和民族問題。可以說，中國經濟發展提升中國國家形象；中國政治形象依然是刻板印象；文化是中國軟實力的重要力量；科技進步推動中國國家形象；環境問題成為中國新的負面標簽；宗教、民族問題依然是國際爭議的焦點。國家主要領導人以及國際爭議人物影響中國形象；北上廣、四川、西藏、香港、臺灣成為中國最受關注的地區。
在對自媒體內容分析以及對新時期中國對外傳播宏觀把握和思考的基礎之上，《人民日報傳媒書系：自媒體時代中國對外傳播能力建設》提出自媒體時代中國對外傳播能力建設的如下策略和建議：因應時局變革，重新梳理定位新時期的中國對外傳播；樹立大國心態，適應國際媒體聚光燈下的微描；加強國際一流媒體建設，充分發揮傳統主流媒體的議程設置功能；加強新興自媒體建設，佔領自媒體輿論高地；根據社交媒體一代的特點，加強對社交媒體一代的傳播；開展自媒體外交，充分利用好中國5億網民的力量；發揮傳統優勢，運用好中國文化的軟力量資源；補齊短板，著重加強新時期的中國政治、民族和環境對外傳播；遵循國際傳播規律，妥善處理國際敏感問題；加強國際涉華輿情監測，做好新時期國際涉華輿論引導。
作者簡介
相德寶，上海外國語大學新聞學院副教授，上海外國語大學中國國際輿情研究中心研究員，清華大學新聞與傳播學院、澳大利亞麥考瑞大學聯合培養博士。主要研究領域為新媒體、國際傳播和國際輿情。主持國家社科青年項目、教育部回國留學人員基金、上海浦江人才計劃、上海市教委科研創新項目、中國博士後基金等國家級、省部級項目，發表中英文論文二十餘篇。
目次
第1章 引 論
1．1 研究背景及問題的提出
1．2 研究問題
1．3 研究意義
1．4 本書架構
第2章 基礎理論與研究綜述
2．1 自媒體相關研究
2．2 中國對外傳播研究綜述
2．3 對前人研究的評析和本研究的提出
第3章 研究設計
3．1 研究方法
3．2 研究對象
3．3 數據收集
第4章 博客（一） 案例：WordPress
4．1 博客
4．2 WordPress
4．3 研究設計
4．4 研究發現
4．5 結語
第5章 博客（二） 案例：Technorati
5．1 Technorati
5．2 研究設計
5．3 研究發現
5．4 結語
第6章 掘客（一） 案例：Digg
6．1 掘客
6．2 Digg
6．3 研究設計
6．4 研究發現
6．5 結語
第7章 掘客（二） 案例：Reditt
7．1 Reditt
7．2 研究設計
7．3 研究發現
7．4 結語
第8章 微博案例：Twitter
8．1 微博
8．2 Twittel
8．3 研究設計
8．4 研究發現
8．5 結語
第9章 社交網站案例：Facebook
9．1 社交網站
9．2 Facebook
9．3 研究設計
9．4 研究發現
9．5 結論與啟示
第10章 公民網站案例一：NowPublic
10．1 公民網站
10．2 NowPublic
10．3 研究設計
10．4 研究發現
10．5 結語
第11章 公民網站案例二：CNN I-Report
11．1 CNN I-Report
11．2 研究設計
11．3 研究發現
11．4 結語
第12章 視頻網站案例：YouTube
12．1 視頻網站
12．2 YouTube
12．3 研究設計
12．4 研究發現
12．5 結語
第13章 網絡論壇案例：Topix
13．1 網絡論壇
13．2 Topix
13．3 研究設計
13．4 研究發現
13．5 結論
第14章 網絡群組案例：Flickr
14．1 網絡群組
14．2 Flickr
14．3 研究設計
14．4 研究發現
14．5 結論與啟示
第15章 總報告：主要研究發現與建議
15．1 國際自媒體上的中國國家形象
15．2 自媒體時代中國對外傳播能力建設
15．3 主要創新點
15．4 研究不足及未來研究建議
參考文獻
附錄 編碼表
1．1 研究背景及問題的提出
1．2 研究問題
1．3 研究意義
1．4 本書架構
第2章 基礎理論與研究綜述
2．1 自媒體相關研究
2．2 中國對外傳播研究綜述
2．3 對前人研究的評析和本研究的提出
第3章 研究設計
3．1 研究方法
3．2 研究對象
3．3 數據收集
第4章 博客（一） 案例：WordPress
4．1 博客
4．2 WordPress
4．3 研究設計
4．4 研究發現
4．5 結語
第5章 博客（二） 案例：Technorati
5．1 Technorati
5．2 研究設計
5．3 研究發現
5．4 結語
第6章 掘客（一） 案例：Digg
6．1 掘客
6．2 Digg
6．3 研究設計
6．4 研究發現
6．5 結語
第7章 掘客（二） 案例：Reditt
7．1 Reditt
7．2 研究設計
7．3 研究發現
7．4 結語
第8章 微博案例：Twitter
8．1 微博
8．2 Twittel
8．3 研究設計
8．4 研究發現
8．5 結語
第9章 社交網站案例：Facebook
9．1 社交網站
9．2 Facebook
9．3 研究設計
9．4 研究發現
9．5 結論與啟示
第10章 公民網站案例一：NowPublic
10．1 公民網站
10．2 NowPublic
10．3 研究設計
10．4 研究發現
10．5 結語
第11章 公民網站案例二：CNN I-Report
11．1 CNN I-Report
11．2 研究設計
11．3 研究發現
11．4 結語
第12章 視頻網站案例：YouTube
12．1 視頻網站
12．2 YouTube
12．3 研究設計
12．4 研究發現
12．5 結語
第13章 網絡論壇案例：Topix
13．1 網絡論壇
13．2 Topix
13．3 研究設計
13．4 研究發現
13．5 結論
第14章 網絡群組案例：Flickr
14．1 網絡群組
14．2 Flickr
14．3 研究設計
14．4 研究發現
14．5 結論與啟示
第15章 總報告：主要研究發現與建議
15．1 國際自媒體上的中國國家形象
15．2 自媒體時代中國對外傳播能力建設
15．3 主要創新點
15．4 研究不足及未來研究建議
參考文獻
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