張子樟（臺北教育大學教授）：
在講述故事時，作者把現在過去揉和一起。全文重心在於敘述者父親對船隻與海洋的愛戀，中間又涉及父親與祖父之間對出海一事的歧見與衝突。父親即使回歸陸地，仍然念念不忘大海的一切。於是，造船成為一種愛的轉移與投射。先是「我」與同學利用保特瓶造船圓夢，接著父親又託人造了一艘紀念愛妻的「玫瑰公主號」。全文洋溢親情之愛。作者同時告訴我們，唯有不朽的親情才能解開父子的心結。
黃秋芳（少兒文學名家）：
用一段又一段不同時空的纏連牽繫，表現出寬闊的人生骨架，透過扎實、專業的描述細節，精細地完成一幅百工參與的現實彩繪，突現出人和人之間必須相互滲透、補足的「感性需要」和「理性必要」。收尾不落俗套，那麼多的慎重準備都落空了，這些脫走計畫的「不圓滿」，反而襯出一種平凡人生的小小滿足，讓人動容。
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