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變態心理學(第2版.附光碟)(簡體書)
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變態心理學(第2版.附光碟)(簡體書)

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商品簡介
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目次
書摘/試閱

商品簡介

本版教材仍保留原有的18章,進行了大量的內容更新或增補,以反映當前國內外研究的最新進展。

在第一章緒論中,除了介紹變態心理學的定義、任務和判別標準等重要概念外,通過變態心理學歷史文化發展軌跡的回顧,展示變態行為處理的許多截然不同的思想和方法,以促進我們對異常心理復雜性的理解。新版教材增加了很多重要概念,為深入學習打下良好的基礎。

變態心理的影響因素和理論解釋是另一重點內容。本書第二章和第三章對影響異常心理形成的各種因素以及不同的理論模型進行了專門介紹。每一種解釋都是在多年人類行為的觀察、研究和分析的基礎上發展起來的獨特觀點,反映了對心理障礙認識的多樣性和綜合性,對于理解和處理異常行為有重要意義。

本書第四章遵循當前國內外有關心理障礙分類的主流趨勢,對比介紹了WHO的分類、美國的分類和中國的分類,以利于讀者對國內外三種分類系統的全面把握。同時,本書還簡介了即將發布的ICD一11與DSM-5的有關信息。

異常心理如同正常心理一樣是人類的主觀體驗,以科學思維予以對待十分重要。本書第五章通過個案研究分析,詳解了變態心理學的各種研究方法,使專業人員在提出理論假設、確定研究對象、選擇方法、檢驗假設、解釋結果和推論以及發表論文等過程中,能夠始終遵循客觀與科學的基本原則。

名人/編輯推薦

《衛生部"十二五"規劃教材?全國高等學校教材?全國高等醫藥教材建設研究會規劃教材:變態心理學(第2版)》按照體系完整、內容豐富、概念準確、語言通俗和風格獨特的基本構想,保持原版教材的特色和優勢,進一步體現科學性、系統性、特色性和新穎性的有機結合,為異常心理行為的教學、研究、臨床和服務提供一部具有理論深度和實用價值的教科書。

目次

第一章變態心理學緒論
第一節變態心理學的對象與任務
第二節變態心理學的歷史
第三節變態心理學的相關學科
閱讀:重要術語與概念
第二章影響變態心理形成的因素
第一節生物因素研究
第二節心理因素研究
第三節社會因素研究
第四節病因的相互作用
閱讀:基因影響婚姻
第三章變態心理的理論模型
第一節生物學模型
第二節心理動力學模型
第三節行為模型
第四節認知模型
第五節存在一人本主義模型
第六節社會文化模型
第七節家庭模型
第八節生物心理社會模型
閱讀:中國傳統醫學模型
第四章變態心理分類、診斷與評估
第一節概述
第二節主要分類系統
第三節變態心理診斷
第四節變態心理評估
閱讀:(1)DSM—5與ICD—11;(2)定量分類系統;(3)美德與性格力量分類
第五章變態心理學的研究方法
第一節研究步驟
第二節觀察法
第三節流行病學研究
第四節相關研究
第五節實驗研究
第六節單被試研究
第七節研究與倫理
閱讀:(1)療效研究方法;(2)療效研究質量;(3)APA關于心理學研究的行為準則
第六章心理障礙的基本癥狀
第一節概述
第二節認知障礙
第三節情感障礙
第四節意志與行為障礙
第五節意識障礙
第六節綜合征
閻讀:綜合征
第七章應激相關障礙
第一節概述
第二節急性應激障礙
第三節創傷后應激障礙
第四節適應障礙
閱讀:(1)喪親反應與居喪障礙;(2)氣功所致精神障礙
第八章神經癥與軀體形式障礙
第一節概述
第二節恐懼癥
第三節焦慮癥
第四節強迫癥
第五節神經衰弱
第六節軀體形式障礙
第七節癔癥
閱讀:慢性疲勞綜合征
第九章心境障礙
第一節概述
第二節心境障礙的類型與表現
第三節心境障礙的理論解釋
第四節心境障礙的治療
閱讀:(1)經前綜合征;(2)產后抑郁癥
第十章 自殺與蓄意自傷
第一節概述
第二節自殺的流行病學
第三節自殺的理論解釋
第四節蓄意自傷
第五節 自殺危險的識別和防治
閱讀:(1)怎樣對自殺危險者做心理檢查;(2)怎樣進行自殺詢問;(3)如何接聽
自殺來電
第十一章進食障礙
第一節進食障礙及其類型
第二節進食障礙的理論解釋
第三節診斷與治療原則
閱讀:肥胖癥
第十二章睡眠障礙
第一節睡眠概述
第二節睡眠障礙的分類
第三節睡眠障礙的理論解釋
第四節常見的睡眠障礙
閱讀:(1)“健康睡眠”的基本知識;(2)睡眠質量的評估和自測
第十三章人格障礙
第一節概述
第二節分類與表現
第三節理論解釋
第四節診斷評估
第五節治療要點
閱讀:Cleckley關于反社會型人格障礙的描述
第十四章性障礙
第一節概述
第二節性身份障礙
第三節性偏好障礙
第四節性指向障礙
第五節性脅迫
第六節性成癮
第七節性功能障礙
閱讀:(1)亂倫;(2)無性戀
第十五章物質濫用與依賴
第一節概述
第二節物質依賴的危害
第三節物質濫用的理論解釋
第四節常見的物質濫用與依賴
閱讀:(1)新型毒品;(2)非物質依賴——網絡成癮
第十六章精神分裂癥等精神病性障礙
第一節概述
第二節精神分裂癥
第三節偏執性精神障礙
第四節急性短暫性精神病
第五節感應性精神障礙
閱讀:(1)DSM—5與ICD—11關于精神分裂癥分類的差異;(2)分裂樣精神病;(3)旅途性精神病
第十七章常見于兒少期的心理障礙
第一節概述
第二節精神發育遲滯
第三節學習障礙
第四節兒童多動障礙
第五節品行障礙
第六節兒童孤獨癥
第七節抽動障礙
第八節排泄障礙
閱讀:青少年違法與犯罪
第十八章相關的行業、法律和倫理問題
第一節心理健康行業與道德問題
第二節患者/來訪者的權利
第三節心理障礙與法律相關問題
主要參考文獻
中英文名詞對照索引

書摘/試閱



(二)易性癥
易性癥(transexualism)的特征是在心理上對自身性別的認定與解剖生理性別特征相反,持續存在改變本身性別的解剖生理特征以達到轉換性別的強烈愿望,其性愛傾向為同性戀。易性癥與異裝癥不同。前者為同性戀,雖異性著裝但不產生性興奮,更無手淫行為。這種對異性的強烈性認同以及易性的欲望是其主要特征。
在早年文獻中,易性癥被稱為“男扮女裝癥”(eonism)。Esquirol(1838)和Kraft—Ebing(1886)曾詳細描述過此癥。1966年,Harry Bezamin提到他1938~1953年最早的l0例報道,到20世紀70年代末他共見到1850例。此癥發生率男性多于女性。Walinder(1968)估計在瑞典男性約每37 000人中有1人,女性每10 300人中有1人;在英國,男性每34 000人、女性每108 000人中有1人。近年來易性癥的發生有增長的趨勢。男性患者比女性患者多4倍。
易性癥的特征主要有:①深信其內在是真正的異性;②希望周圍的人按其體驗到的性別接受他(她);③強烈要求醫生為他(她)做變性手術;④易性癥未做變性手術前,往往具有強烈的抑郁及焦慮情緒,無法通過心理治療來緩解。
易性癥通常開始于青春期,在兒童期多與同性兒童為伍,愛穿異性衣著并模仿異性行為、姿勢和聲調等,喜好異性習慣性作業,如男性患者喜愛從事縫紉、做飯、料理家務等。他們厭惡自己的性器官并且有持續性的閹割企圖以改變性別。易性癥的心理變態嚴重,其性格未能證明具有特殊類型,但可有自我中心,尋求注意和往往是特別難以對待。約有1/3是結婚的男性,但有1/2最后離婚。他們開始常用性激素做改變性別的嘗試,繼而發展為要求醫生施行變性手術,有的以自殺或自行閹割的威脅并付諸行動,約有16%患者伴有抑郁狀態,自殺率較高。
易性癥分為素質性和境遇性,素質性或稱真性性別改變癥,自幼年起即開始表現出性別認同的紊亂,并持續終生,他們的性愛對象是同性。境遇性易性癥或稱假性性別改變癥,其起病較晚,可出現在成人期的任何階段,不一定持續終生,其可能由于生活中遇到挫折,在此之前,他們過著符合自己解剖生理上的性別生活,并結婚、生育。
變性手術(sex reassignment surgery)開始于1926年,第二次世界大戰后在美國等一些國家廣泛應用,至少已有數千人進行了這樣的手術,通常是從男性變為女性,并有連續20年以上的追蹤觀察研究。較一致的結論是該手術所伴發的自殺率約占2%,約有10%~15%的患者術后不滿意,最終失敗于自殺或轉回到術前既往性別角色是極少數。女變男性手術成功率(通過各種對患者滿意程度的測量)只有50%左右,較男變女性手術的成功率要低得多。

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