文章例話（簡體書）

自1921年起，夏丐尊、朱自清、劉薰宇、豐子愷、朱光潛陸續聚集在上虞白馬湖畔的春暉中學任教，從此正式拉開了“白馬湖作家群”實踐國文教育的序幕。而身處上海的葉圣陶，與該群體關系非常密切——組織文學社團并編輯出版雜志，被朱光潛稱為當年白馬湖的朋友。而他1931年正式脫離商務印書館，進入夏丐尊主持的開明書店，更是和朋友們一起將國文教育與書刊出版有效結合起來。1934年與夏丐尊合作出版了之前在《中學生》雜志連載了一年半的《文心》，后又合編了《開明國文講義》。葉圣陶從熱愛新文學轉向投身教育的思考與實踐，一步一個腳印，所做的工作相當扎實。
《文章例話》是葉圣陶1936年在《新少年》雜志主持“文章展覽”專欄的結集。文章形式為“按期選一篇文章，我在后邊說些話”，初版于開明書店(1937年)，列名“開明少年叢書”。到1949年，共再版十次左右，印數三四萬。在抗戰后的版本中，曾經抽出《小河》，改選《給建筑飛機場的工人》。1983年，三聯書店重版時，恢復原樣，將《給建筑飛機場的工人》作為附錄，同時加選《國文雜志》中的兩篇翻譯文章。本書共有“文章”二十七篇。說是文章，其實是寬泛的概念，其中也有一些所謂的“文藝作品”，如小說、詩歌、戲劇、傳記等，文體已超出傳統意義上的“文章”。但正如作者所說，“也把它們看做普通文章，就普通文章的道理跟讀者談談”。所以涉及較多立意、修辭、結構等要素，如記敘文的主旨、風景描寫、隨筆中的“搭題”、如何處理人物對話、情景與情意等，的確是從寫作的方法與肌理著眼，加以適當的說明、對比和分析，引導讀者進行感悟和體會。
由于葉圣陶站在“五四”新文學的立場，本書用做例子的二十七篇文章的語言全是現代文，作者也多是“五四”新文學運動的領軍人物，如胡適、魯迅、周作人、茅盾、巴金、徐志摩、老舍、沈從文等，從某種意義上說，這也是從教習意義確認“新文學”的地位——樹立典范、指導學習。這種確認行為，并沒有停留在語言層面，而是更看重文章“立誠”，即“文章不是吃飽了飯沒事做，寫來作為消遣的；也不是恐怕被人家認做呆子癡漢，不得不找幾句話來說說，然后勉勉強強動筆的”，重在“經驗和意思”的表達。同時，歷來強調“閱讀和寫作”統一的葉圣陶，在本書“序言”中再次提出“閱讀和寫作都是人生的一種行為，凡是行為必須養成了習慣才行”，不但重申了他的教育理念，而且希望本書在語文教育和作文方法上有實用價值——“這不但有益于眼光，同時也有益于手腕”。
《文章例話》1937年初版于開明書店，四十六年后作者修訂序言，交付三聯書店于1983年推出新版。后又于1999年在上海文藝出版社、2006年在遼寧教育出版社刊行。此次三聯書店重版該書，即以1983年三聯版為底本編輯付印。
生活·讀書·新知三聯書店編輯部
2013年3月