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大學生項目學習的理論與實踐(簡體書)
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大學生項目學習的理論與實踐(簡體書)

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目次

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為了幫助學生盡快適應項目學習的角色,有效提高項目學習的質量,趙希文、楊海編寫了這本《大學生項目學習的理論與實踐》,用于指導大一學生開展項目學習。
《大學生項目學習的理論與實踐》由三個部分組成。第一部分是項目學習的基本理論,包括第1、2、3、4章;第二部分是項目學習在大學一年級的應用,是本書的核心內容,包括第5、6、7、8章;第三部分是第9章,項目學習的高級階段,介紹了進入大二以后繼續深入開展課外項目學習可供選擇的內容。

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《大學生項目學習的理論與實踐》構建了基于項目學習的大學生創新教育理論與實踐體系,探討了項目學習的發展歷史與時代背景,論述了項目學習的創新理論基礎、教學理論基礎和項目管理基礎,重點闡述了大一年度項目及其過程管理,介紹了大一后續項目學習的相關內容。本書是一本面向大一新生的項目學習參考教材,目的是激發學生的創新熱情,提供項目學習及其管理的相應指導,為大學生項目學習鋪路架橋,引導學生盡早參加創新活動,在主動實踐中不斷提高創新能力和綜合素質。

目次

第1章 項目學習的內涵與背景
第1節 項目學習的內涵
第2節 項目學習的發展歷史
第3節 項目學習的時代背景
第4節 項目學習在國內外高校的實踐
第2章 項目學習的理論基礎
第1節 項目學習與學習理論
第2節 項目學習與創新理論
第3節 項目學習與創新思維
第3章 項目學習的教學設計
第1節 統合項目學習的目標
第2節 通過項目學習創造有意義的學習經歷
第3節 建設基于項目的創新能力培養體系
第4章 項目學習與項目管理
第1節 項目和項目管理的概念與內涵
第2節 項目管理過程及其內容
第3節 項目管理在項目學習中的應用
第4節 項目溝通的方法與技巧
第5章 大一年度項目及其管理
第1節 大一年度項目的特點
第2節 大一年度項目的管理過程
第3節 大一年度項目團隊創建
第4節 大一年度項目計劃管理規范
第6章 大一年度項目的啟動與規劃
第1節 了解科研與科研方法
第2節 熟悉科學研究的一般程序
第3節 啟動與規劃大一年度項目
第4節 大一年度項目立項報告范例
第7章 大一年度項目的執行與監控
第1節 確定項目各階段產出物
第2節 項目的過程性評價
第3節 管理項目過程
第4節 提高研究能力
第8章 大一年度項目的收尾過程
第1節 項目結題與成果總結
第2節 項目結題的經驗與交流
第3節 專利及其利用
第4節 科研人員的職業道德規范
第9章 項目學習的高級階段
第1節 創新研修課
第2節 創新實驗課
第3節 大學生創新創業訓練計劃
第4節 大學生科技競賽
附錄1 2011級大一年度項目計劃獲獎和結題項目一覽表
附錄2 大一年度項目立項報告范例
附錄3 大一年度項目中期檢查報告范例
附錄4 大一年度項目人員變更申請表格式
附錄5 大一年度項目中止實施申請表格式
附錄6 大一年度項目結題報告范例
參考文獻

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