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作者簡介
目次
第1章 建立正確的價值觀——你怎樣看世界，你也就得到怎樣的世界
價值觀紊亂的年代
青少年時期的重要任務/正確價值觀的建立/堅信自己的價值觀
★ 我的訓練計劃
第2章 構建人生坐標——在踐行時就是在形成
為什麼/什麼時候開始/在哪養成/要什麼樣的人生坐標/怎樣做/你的人生此刻停留在幾點
5個坐標學習地圖
★ 我的訓練計劃
第3章 坐標一 設定目標——偉大的目標構成偉大的心
人生的十字路口/我的目標在哪裡/將理想進行到底/中國夢：你的夢，我的夢
幼童學步
★ 我的訓練計劃
第4章 坐標二 管理準則——自我管理和領導力培養是實現目標的基石
管理時間就是管理人生/反省今天，明天就會起變化/要事第一/如何擺脫拖延的習慣/成功在於靈活利用點滴時間的程度/精神一到，何事不成/擺脫信息洪水/羅馬不是一天建成的/29秒的決策力/把“該做的事”變成“想做的遊戲”/你今天的行動對他人卻是奢望/別著急吃你的棉花糖
幼童學步
★ 我的訓練計劃
第5章 坐標三 個人技能——最大化實現自身價值的綠色通道
第6章 坐標四 社交能力——和諧關係才能雙贏
默契從何而來/光杆司令沒有前途/忠誠是一筆豐厚的投資/學會傾聽
幼童學步
★ 我的訓練計劃
第7章 坐標五 平衡關係——懂得享受人生駕馭生活
人生三問/接納自己的不完美/用微笑的智慧應對一切/逆境不專屬�一個人
平衡學習表
★ 我的訓練計劃
第8章 堅守信念，它值得你為之奮鬥
該是“我出發的時間”了
★ 我的訓練計劃
書摘/試閱
第1章 建立正確的價值觀
你怎樣看世界，你也就得到怎樣的世界
擁有正確的價值觀，意味著一個人可以在大是大非的問題上做出正確的抉擇，意味著他有道德、講誠信、負責任，是值得信賴、值得託付的人。
小奇在同學的便當裡放瀉藥，害同學腹瀉無法上學。老師自問：“小奇雖然平日脾氣不好， 但還不至於會做出害人的事，他到底怎麼了？以後該怎麼辦？”事後，雖然獲得對方家長的原諒，但小奇仍認為：“生活委員太囉嗦，管得太嚴格，一定要給他吃點苦頭，報復一下。”這種報復傷害對方的想法，讓老師很擔心小奇的人際關係以及解決問題的能力。
鄭玉對於王瑩決定不跟她做朋友憤憤不平，“我對她全心全意，她怎麼可以跟我分手”，“既然跟我在一起，當然就不應該再隨便和其他同學好了……”鄭玉決定今天要跟王瑩進行最後談判，心想：“我得好好與她理論一下，我得不到的，別人也別想……”
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