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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
商品簡介
本書為林家陽教授總主編的教育部職業院校藝術設計類專業教學指導委員會指定系列教材之一，全書分為三個章節，第一章系統介紹構成的規律性原理。第二章是構成形態與訓練，覆蓋了平面構成常見的表現形式，如平面形態構成、空間形態構成、數字形態構成與作品設計等，案例作業設計精彩、趣味盎然、信息量豐富，突破了傳統的訓練模式。第三章為國內外大師和院校師生優秀的平面設計作品欣賞與分析。該教材易于學生對平面構成內容的理解和全面的設計方法，并在設計中享受著聯想和創新的快樂。全書以理論講解、實際案例、作業布置與設計制作為主線，脈絡清晰、形式多樣、難易適中，各章結合緊密，教師與學生可以根據課程需要進行學習與訓練。
作者簡介
徐欣，教授。畢業于魯迅美術學院。1982年至2013年任教于吉林藝術學院設計學院，2013年至今任教于吉林動畫學院設計學院。中國美術家協會會員。中國包裝設計委員會常委、副秘書長。2005年被吉林省人事廳批準為“吉林省有突出貢獻的中青年技術人才”。“藝術設計課程體系的創新與實踐”2005年獲吉林省教學成果一等獎。出版有《裝飾圖案》《書籍設計》《平面構成教程》等多部著作和教材。2010年獲吉林省人民政府“第二屆吉林省新聞出版獎（精品獎）”
秦旭劍，副教授。碩士研究生學歷，2006年畢業于吉林藝術學院設計學院，中央美術學院設計學院骨干教師訪問學者。中國包裝設計委員會會員。2001年起執教于吉林藝術學院。在新媒體與形態構成方面具有豐富的教學經驗，多件設計作品榮獲國內外大獎。
李飛，講師。碩士研究生學歷，2002年畢業于吉林藝術學院，中央美術學院設計學院骨干教師訪問學者。CCII首都企業形象設計協會會員。深圳平面設計師協會會員。現執教于吉林動畫學院設計學院。多件作品參加國內外展覽。屢獲殊榮。
秦旭劍，副教授。碩士研究生學歷，2006年畢業于吉林藝術學院設計學院，中央美術學院設計學院骨干教師訪問學者。中國包裝設計委員會會員。2001年起執教于吉林藝術學院。在新媒體與形態構成方面具有豐富的教學經驗，多件設計作品榮獲國內外大獎。
李飛，講師。碩士研究生學歷，2002年畢業于吉林藝術學院，中央美術學院設計學院骨干教師訪問學者。CCII首都企業形象設計協會會員。深圳平面設計師協會會員。現執教于吉林動畫學院設計學院。多件作品參加國內外展覽。屢獲殊榮。
名人/編輯推薦
《全國高等院校藝術設計專業"十二五"規劃教材:平面構成》以理論講解、實際案例、作業布置與沒計制作為主線，脈絡清晰、形式多樣、難易適中，各章結合緊密，易于學生對平面構成內容的理解和設計方法的全面掌握，并在設計中享受聯想和創新的快樂。
目次
第一章 概念與法則
第一節 平面構成的基本概念
1．平面構成的定義
2．平面構成的藝術特征
第二節 平面構成的起源與發展
1．包豪斯的發展對現代設計的影響
2．平面構成課程的確立與發展
第三節 平面構成的法則與表現形式
1．平面構成的形式美法則
2．平面構成中的基本形
3．平面構成的元素點、線、面
4．平面構成的表現形式
第二章 構成形態與訓練
第一節 項目一：平面形態構成與作品設計
一、課程要求
二、設計案例
三、知識點
1．生活中的點、線、面
2．提煉與重構
3．基本形的復合
四、課堂訓練
1．點線面的練習
2．形態構成練習
五、圖庫、相關參考資料和信息
第二節 項目二：空間形態構成與作品設計
一、課程要求
二、設計案例
1．平面設計中的空間構成元素表現
2．平面構成元素在公共空間中的表現
三、知識點
1．平面上形成空間感的因素
2．矛盾空間的構成形式
四、課堂訓I練
1．發射與漸變組成空間感的練習
2．矛盾空間構成的練習
五、圖庫、相關參考資料和信息
第三節 項目三：數字形態構成與作品設計
一、課程要求
二、設計案例
1．數字媒體中動態影像構成規律的表現
2．數字媒體中動畫構成規律的表現
三、知識點
1．數字媒體的概念
2．數字化的處理手法
3．多元的表現形式
四、課堂訓練
1．數字圖像構成練習
2．連貫性思維訓練數字作品練習
3．動態構成練習
五、圖庫、相關參考資料和信息
第三章 欣賞與分析
第一節 國內外設計師經典作品
1．傳統的有影響的平面構成設計大師作品欣賞
2．現代的平面構成設計作品賞析
第二節 師生優秀作品
后記
書摘/試閱
3）漸變
漸變是日常視覺經驗之一。如一個人由遠及近，逐漸由小變大的現象就是漸變。漸變是一種運動變化的規律，它是對應的形象經過逐漸地、規律地過渡而相互轉換的過程。在平面造型中，漸變的表現往往是以基本形或骨格的漸次變化及節奏和比例的控制來提升圖形視覺感受的。
①基本形漸變
A.形狀漸變：任何一個形象均可逐漸變化而成為另一個形象，只要消除雙方的個性，取其共性，有一個綜合的過渡區，取其漸變過程，就可得到形狀漸變。
B.大小漸變：基本形逐漸由大變小或由小變大，給人以空間移動的深遠感。
C.方向漸變：基本形的方向逐漸有規律地發生變動，給人以平面旋轉感。
D.位置漸變：基本形按照一定的規律在骨格中的位置發生變動（做上下、左右或對角線移動），給人以平面移動感。
E.傾斜漸變：基本形從正面逐漸傾斜到側面及反面的過程就是傾斜漸變，給人以空間旋轉感。
F.增減漸變：兩個形狀按照一定的秩序和數量逐漸相加或相減的過程為增減漸變。
G.伸縮漸變：基本形因受外力或內力的作用，產生壓縮或擴張逐漸變形的過程為伸縮漸變。
H.虛實漸變：一個形象虛形漸變成另一個形象的實形為虛實漸變。這是一種巧妙的圖形聯想方式的漸變，它利用邊緣線的共用，使一種形的虛空間轉換為另一種新的形態，而中間過渡地帶的形象似是而非。注意此漸變速度不宜太快，否則容易引起視覺上的跳動感，應做到形在不知不覺中轉變。
②骨格漸變
骨格單位的空間，其形狀、大小按一定的等比或等差有規律地漸變，為骨格漸變。
A.單元漸變：骨格線的一個單元等距離重復；另一個單元逐漸增寬或縮窄。
B.雙元漸變：骨格線的兩個單元同時漸變，為雙元漸變，骨格線無論橫豎或傾斜均可。
C.等級漸變豎排或橫排的骨格單位，均可整排移動，產生梯級形狀為等級漸變。
D.折線漸變：整組橫的或豎的骨格線都可平行彎曲或屈折，形成折線漸變。
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