話題2013（簡體書）

2013：觀弈
【專題】
愛并傷害著
――關于中國兒童的暗戰
“兒童傷害年”――兒童只是財產嗎――兒童的發現――寬嚴
皆誤――社會、國家都不給力――教育變成一場戰爭――每
個孩子都是獨立的個案
【討論】中國孩子到底有多“受傷”
一個縣城的春節故事
同班同學的兩個同學會――狂熱的地下錢莊――衰落的山村、
暴富的農民――城里話？鄉下話？信豐普通話――要讓孩子
到城里讀書
【討論】變化大者莫過縣城
“霧霾漸散，晴空初現”
――輿論場之弈
“兩個輿論場”――萬炮齊轟薛蠻子――“在商言商”
【討論】言政還是言商？
士不可以不弘毅
我們為什么哭泣――“士”如何養成――“士”的傳統能否
傳承――知識分子高人一等嗎
【討論】我們正在尋找自己的位置
【附錄】顏回之憂
從林徽因到“柴徽因”
――“知識女神”的前世今生
啥樣女性算“知女”――“女神”從來都不少――標準“太
太”，理想“客廳”――貼上“白蓮花”的標簽――自愿被
消費的“知女”
【討論】林徽因會高興嗎？
《蔣公的面子》的戲外戲
《蔣公的面子》是部什么樣的作品――在體制與體制撞擊
中――宣傳與內容的裂隙
【討論】“面子”要好看，“里子”得做足
青春襲人，黑暗無邊
――2013中國話題電影
致什么青春――兩種“美國夢”――《小時代》并不“小”
【討論】青春何來暮氣
百年昆曲史，“非遺”變形記
昆曲“非遺”12年――百年來昆曲之消長――從官方至民間
又至官方
【討論】我們今天如何看待昆曲
“來學”與“往教”的轉換
――孔子學院從教攻略
去國外當“外教”――孔子學院在做什么――如何開辦一家
孔子學院――巨大投入值不值――離中國文化有多遠
【對話】“增強軟實力，講起來容易，做起來難”
【特約】
當中國開始深入世界……
治理“民謠”，也要治理“官謠”
我們為什么愛香港
我看2013年大陸圖書出版
【微話題】
一、疫情丑話為何不說在前頭
二、汽車駕駛如何做到不闖黃燈
三、畢業生為什么找不到工作
四、誰有資格評價業務水平
五、大學如何選校長
六、怎樣減小“社會危害性”
七、怎樣面對發出噪音的權利
八、學生減負為何不配套
九、“陸臺游客斗”誰是誰非
后記