語言是思維的物質外殼，而思維是語言的內核，思維的內容決定語言表達的形式；思維水平的差異，也直接影響語言表達水平的高低。《教師創新思維與語言表達》由賀永立、張萬儀編著，本書是作者長期思考和教學的成果，原書首次出版之后得到了學者和語文老師的認可，本書主要從這樣幾個方面進行討論：創新思維的要素、思維定勢及分類、轉換視角進行思考、創新思維的優化及發散思維、逆向思維和收斂思維，以及語言表達在這些環節中的運用。中間穿插了很多相關案例和思考題，對于教師的教學具有比較強的啟發性。
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