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商品簡介
目次
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楊世昌、黃國平主編的《大學生心理健康教育教程》依照教育部制定的《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》為編寫思路及編寫原則，針對大學生群體的心理特點及大學生在學習、生活、成長過程中所出現的各種發展問題及心理問題進行闡釋，旨在掌握并應用心理健康知識，培養自我認知能力、人際溝通能力、自我調節能力，使學生明確心理健康的標準及意義，增強自我心理保健意識和心理危機預防意識，切實提高心理素質，促進學生全面發展。本教材共分為四篇：第一篇大學生心理健康的基礎知識；第二篇認識自我發展自我；第三篇大學生活與心理健康；第四篇大學生管理與規劃。共計十三章。
目次
第一篇 大學生心理健康的基礎知識
第一章 大學生心理健康導論
第一節 心理學概述
第二節 大學生心理健康
第三節 大學生心理健康的標準
第四節 大學生常見的心理問題及影響因素
第五節 如何推進大學生心理健康教育
第二章 大學生心理咨詢
第一節 心理咨詢的概念和功能
第二節 心理咨詢的原則及咨詢理論流派
第三節 大學生心理咨詢的特點和意義
第四節 大學生常見的心理問題類型
第三章 大學生心理困惑及精神障礙
第一節 大學生心理困惑
第二節 大學生常見的神經癥
第三節 大學生常見精神障礙
第四節 大學生常見心理生理障礙
第五節 自殺行為
第二篇 認識自我 發展自我
第四章 大學生的自我意識與培養
第一節 自我意識概述
第二節 大學生自我意識發展的特點
第三節 大學生自我意識偏差及其調適
第四節 自我意識的評估
第五章 大學生人格發展
第一節 人格概述
第二節 影響大學生人格形成與發展的因素
第三節 大學生人格發展異常的表現與評估
第四節 大學生人格完善的途徑和調適方法
第三篇 大學生活與心理健康
第六章 大學生生活適應
第一節 什么是適應
第二節 大學生常見的適應問題
第三節 大學生如何對心理問題進行調適
第七章 大學生學習心理
第一節 學習心理概述
第二節 大學生學習心理
第三節 大學生健康學習心理的培養
第八章 大學生情緒
第一節 大學生情緒概述
第二節 大學生常見的情緒問題
第三節 大學生情緒的調適
第九章 大學生人際交往
第一節 人際關系概述
第二節 大學生人際交往的特點及影響因素
第三節 大學生人際交往的技巧
第四節 大學生人際交往問題及其調適
第十章 大學生性心理及戀愛心理
第一節 性心理的發展和大學生性心理特點
第二節 大學生常見性心理問題及調適
第三節 大學生戀愛心理概述
第四節 大學生戀愛心理困擾及調適
第四篇 大學生管理與規劃
第十一章 大學生壓力管理與挫折應對
第一節 大學生壓力管理
第二節 大學生挫折應對
第十二章 大學生生命教育與心理危機應對
第一節 大學生生命教育
第二節 心理危機概述
第三節 大學生心理危機的干預與預防
第四節 自殺及自殺干預
第十三章 大學期間生涯規劃及能力發展
第一節 大學生活的特點及生涯規劃
第二節 大學生能力概述及發展目標
第三節 大學期問生涯規劃的制定
第四節 大學生時間管理
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