美學十五講(第2版)(簡體書)
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作者簡介
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目次
商品簡介
《美學十五講》既是一本美學的教科書,也是一本普通讀者了解美學、提高審美修養的知識讀物。該書從介紹了美的起源、本質,美的種類,審美和美感,中國近現代美學的成就,藝術品的本質和鑒賞,美與現代經濟與工業生產等問題。作者語言通俗易懂,又有大量圖片,使該書更方便讀者閱讀和使用。
作者簡介
凌繼堯,東南大學藝術學院教授,博士生導師,國務院學位委員會評議組成員,全國教育科學規劃評審成員,著作主要有:《西方美學史》《古希臘羅馬至中世紀美學》《藝術設計十五講》等,譯著有《審美價值的本質》等。
名人/編輯推薦
國內最暢銷美學教科書之一。
美學家宗白華弟子撰寫,醇正北大美學風范。
圖文并茂,融匯中西。
美學家宗白華弟子撰寫,醇正北大美學風范。
圖文并茂,融匯中西。
目次
第一講美從何處尋/
一數的和諧/
二美和效用/
三《大希庇阿斯篇》/
四“我愛我師,我尤愛真理”/
五對柏拉圖提問的現代應答/
第二講我見青山多嫵媚/
一從致用、比德到暢神/ 第一講美從何處尋/
一數的和諧/
二美和效用/
三《大希庇阿斯篇》/
四“我愛我師,我尤愛真理”/
五對柏拉圖提問的現代應答/
第二講我見青山多嫵媚/
一從致用、比德到暢神/
二“美不自美,因人而彰”
第三講人物的品藻/
一晉人的美/
二《體相學》/
三人體美學/
第四講審美距離和移情/
一距離說/
二移情說/
第五講目送歸鴻,手揮五弦/
一美感的心理因素/
二美感的本質和特征/
第六講美鄉的醉夢者/
一“有音樂感的耳朵”/
二欣賞是一種創造/
三純正的趣味/
第七講美學散步/
一朱光潛先生的學術歷程/
二宗白華先生的學術歷程/
第八講《奧德賽》和“退潮的滄海”/
一朗吉弩斯的《論崇高》/
二作為審美范疇的崇高/
第九講從西南聯大的校歌談起/
一美學史中的悲/
二悲的本質/
三悲劇快感/
第十講浪漫主義美學的“片段”/
一濃郁的感情/
二飄逸的想象/
三驚世的天才/
四若干代表人物/
第十一講企業的美學管理/
一生產什么/
二如何生產/
三為誰生產/
第十二講“有意味的形式”/
一“藝術”概念的歷史發展/
二藝術殿堂的建構/
三藝術發展的不平衡/
第十三講藝術的“不用之用”/
一藝術功能的研究概況/
二若干藝術功能描述/
第十四講人生的藝術化/
一生命的意蘊/
二人詩意地棲居/
三從工具本體到情感本體/
第十五講佇立在蔡元培的塑像前/
一蔡元培和美育/
二美育的內涵和實施/
后記(第二版)/
一數的和諧/
二美和效用/
三《大希庇阿斯篇》/
四“我愛我師,我尤愛真理”/
五對柏拉圖提問的現代應答/
第二講我見青山多嫵媚/
一從致用、比德到暢神/ 第一講美從何處尋/
一數的和諧/
二美和效用/
三《大希庇阿斯篇》/
四“我愛我師,我尤愛真理”/
五對柏拉圖提問的現代應答/
第二講我見青山多嫵媚/
一從致用、比德到暢神/
二“美不自美,因人而彰”
第三講人物的品藻/
一晉人的美/
二《體相學》/
三人體美學/
第四講審美距離和移情/
一距離說/
二移情說/
第五講目送歸鴻,手揮五弦/
一美感的心理因素/
二美感的本質和特征/
第六講美鄉的醉夢者/
一“有音樂感的耳朵”/
二欣賞是一種創造/
三純正的趣味/
第七講美學散步/
一朱光潛先生的學術歷程/
二宗白華先生的學術歷程/
第八講《奧德賽》和“退潮的滄海”/
一朗吉弩斯的《論崇高》/
二作為審美范疇的崇高/
第九講從西南聯大的校歌談起/
一美學史中的悲/
二悲的本質/
三悲劇快感/
第十講浪漫主義美學的“片段”/
一濃郁的感情/
二飄逸的想象/
三驚世的天才/
四若干代表人物/
第十一講企業的美學管理/
一生產什么/
二如何生產/
三為誰生產/
第十二講“有意味的形式”/
一“藝術”概念的歷史發展/
二藝術殿堂的建構/
三藝術發展的不平衡/
第十三講藝術的“不用之用”/
一藝術功能的研究概況/
二若干藝術功能描述/
第十四講人生的藝術化/
一生命的意蘊/
二人詩意地棲居/
三從工具本體到情感本體/
第十五講佇立在蔡元培的塑像前/
一蔡元培和美育/
二美育的內涵和實施/
后記(第二版)/
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