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商品簡介
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一、學科視角新，有準確的學術定位。《家庭教育社會學》以社會學視角，把對影響兒童素質的家庭教育問題放到社會和家庭變化的大背景之下進行分析研究，在家庭教育研究領域並不多見。這對家庭教育的社會學研究具有開拓性的意義。
二、以社會實證研究為依據，有很強的針對性。《家庭教育社會學》是一部理論專著，但不是空洞地就理論談理論，而是運用大量社會調查資料，從分析社會現象入手，有針對性地探討家庭教育領域的理論和現實問題，很有新意。《家庭教育社會學》不僅從理論上探討了家庭教育的規律，同時也解釋了家庭教育面臨的許多新情況，解決了家庭教育面臨的許多新問題，對於家庭教育實踐具有重要的指導意義。
三、觀念正確，育人目標明確。《家庭教育社會學》從教育的基本特徵及個體社會化過程的基本規律出發，分析家庭教育與社會、家庭、個體的相互作用，闡述了家庭教育在兒童生存與發展中的重要性，闡釋了科學的教育價值觀、人才觀、兒童觀，對社會學理論在新的社會背景下在家庭教育中的運用進行了深入的探索，體現出理論的創新精神。
二、以社會實證研究為依據，有很強的針對性。《家庭教育社會學》是一部理論專著，但不是空洞地就理論談理論，而是運用大量社會調查資料，從分析社會現象入手，有針對性地探討家庭教育領域的理論和現實問題，很有新意。《家庭教育社會學》不僅從理論上探討了家庭教育的規律，同時也解釋了家庭教育面臨的許多新情況，解決了家庭教育面臨的許多新問題，對於家庭教育實踐具有重要的指導意義。
三、觀念正確，育人目標明確。《家庭教育社會學》從教育的基本特徵及個體社會化過程的基本規律出發，分析家庭教育與社會、家庭、個體的相互作用，闡述了家庭教育在兒童生存與發展中的重要性，闡釋了科學的教育價值觀、人才觀、兒童觀，對社會學理論在新的社會背景下在家庭教育中的運用進行了深入的探索，體現出理論的創新精神。
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