商品簡介
《樂理與視唱》以《高等職業學校專業教學標準（試行）》為依據，立足於高等職業學校音樂教學實際，對高職基本樂科教學中的“樂理”與“視唱”教學內容進行結構整合、內容更新，促進高職音樂專業建設和教育教學改革。本教材以音樂基礎理論與音樂基本技能綜合素質發展為立足點，突出中國本土音樂在學校課程中的傳承，強調課程內容與教學重點、能力結構、評價體系的有機銜接，是符合當代基礎音樂教育需求和職業音樂教育人才成長的基本樂科教材。1、本書以樂理知識為主線，視唱基本技能的學習為基點，強調通過對視唱作品的感受和表現，將音樂理論基礎知識滲透其中；2、樂理部分以音的長短和高低兩個基點展開，並在此基礎上形成具有典型意義的節奏與旋律語彙；視唱部分則以音樂的節奏和旋律要素的類型層次來佈局，每一部分通過一個新知識點的學習，掌握一個新的理論與技能；3、本書以首調思維為主，兼顧固定音感能力的培養；4、全書分為十章，既有理論內容，又有課後作業，提供了階段性教學評價的目標、內容方法。
目次
引言
第一章樂音體係與二拍子
第一節樂理
第二節視唱
第三節綜合音感與分析
第二章樂譜與三拍子
第一節樂理
第二節視唱
第三節綜合音感與分析
第三章節拍、節奏類型與四拍子
第一節樂理
第二節視唱
第三節綜合音感與分析
第四章音程、和弦與唱名法
第一節樂理
第二節視唱
第三節綜合音感與分析
第五章調式、調性與調的建立
第一節樂理
第二節視唱
第三節綜合音感與分析
第六章轉位和弦與音樂語言表達方式
第一節樂理
第二節視唱
第三節綜合音感與分析
第七章音值組合法與八分音符
第一節樂理
第二節視唱
第三節綜合音感與分析
第八章調式變音與以二分音符為單位拍
第一節樂理
第二節視唱
第三節綜合音感與分析
第九章移調、轉調與三連音
第一節樂理
第二節視唱
第三節綜合音感與分析
第十章調關係與混合拍子
第一節樂理
第二節視唱
第三節綜合音感與分析
附錄1常用樂譜記號
附錄2相關圖表
參考文獻
