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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
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本書為教師講述課堂轉型的意義和具體的做法。課堂教學的核心意義在於培養孩子們自我修復能力，傳遞一種生活態度，讓他們徹底明白：生命的厚度，在於擁有靜謐的時光，讓心靈不再忙碌；人生最美是淡然，笑看紅塵紛擾，不過是千帆競過後的空寂；接受生命中的遺憾，珍惜生命中的感動，讓心溢滿寧靜與幸福，以此提高課堂教學有效性。
作者簡介
主編：楊四耕，曾在小學、初中、高中任教十餘年，後求學于華東師範大學教育學系，現任職於上海市教育科學研究院。專攻學校教育哲學、學校整體課程規劃以及高效教學經驗的提煉，創立了“一頁紙教學法”，一批實驗學校因此而改變。
名人/編輯推薦
1、 這是一線教師追求教學變革，展示自我教學主張的實戰叢書。
2、 在教學以人為本的大背景下，課堂教學應該切實轉變的思路，如何去操作，如何去策劃，將改變落地到實處。
3、 教師的教學夢，生動而靈活。這不是在天馬行空的想像，而是切實的一些教師的做法。他們的思考、設計、實踐及反思。
4、 本書對教師，特別是一線青年教師提高教學能力，尤其是教學策劃和研究能力有切實的參考性。
2、 在教學以人為本的大背景下，課堂教學應該切實轉變的思路，如何去操作，如何去策劃，將改變落地到實處。
3、 教師的教學夢，生動而靈活。這不是在天馬行空的想像，而是切實的一些教師的做法。他們的思考、設計、實踐及反思。
4、 本書對教師，特別是一線青年教師提高教學能力，尤其是教學策劃和研究能力有切實的參考性。
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