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中國學校音樂教育的理論重構和實踐生成（簡體書）
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作者簡介
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本書從古代音樂史、近代音樂史、現代音樂史的三維視域透視中國學校音樂教育的歷史脈絡，重點關注了中國學校音樂教育發展進程中頗具影響的重大事件，如學堂樂歌運動、抗日救亡歌詠運動、《全國學校藝術教育總體規劃（1989-2000年）》的出臺實施過程、七屆國民音樂教育改革研討會等。在此基礎上，詳細梳理了中國學校音樂教育的理論脈絡，探討了中國學校音樂教育的音樂教學法，評述了“西學東漸”過程中審美論和實踐論的理論交鋒。最後，重點對《音樂課程標準》進行了深入解讀，認為：《音樂課程標準》是中國學校音樂教育的理論重構和實踐生成的經典範本，彰顯了我國學校音樂教育逐步走向人文性、審美性、實踐性的教學理念、教學理論和實踐取向。
作者簡介
於麗，女，1979年生，陝西省岐山縣人，2008年畢業於陝西師範大學音樂學院，獲音樂學碩士學位。現為咸陽師範學院教育科學學院講師，中國音樂家協會奧爾夫專業委員會會員，陝西省音樂家協會奧爾夫專業委員會理事，陝西省音樂家協會會員。
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