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本教材是根據高職院校學生在學習、生活、求職中表達、溝通的需要而編寫的人文素質類公共課教材。特色如下：
構思獨到：打破傳授理論知識為主的編寫模式，以應用語言學理論為指導，融知識和訓練為一體。
體系科學：符合口語表達技能習得的規律，將口才訓練與禮儀學習緊密地結合，使學生通過學習做到“言”、“形”一致。
針對性強：根據高職院校學生的實際需要設置知識點和技能訓練點，穿插大量鮮活、生動的案例並進行簡評，滿足學生對於“知”的需求。
便於教學：設計大量的課堂訓練活動，便於教師在課堂上進行引導，讓學生在有序的訓練中掌握知識和技能，以提高口語交際能力。
本書另配有教學資源包及課件。
構思獨到：打破傳授理論知識為主的編寫模式，以應用語言學理論為指導，融知識和訓練為一體。
體系科學：符合口語表達技能習得的規律，將口才訓練與禮儀學習緊密地結合，使學生通過學習做到“言”、“形”一致。
針對性強：根據高職院校學生的實際需要設置知識點和技能訓練點，穿插大量鮮活、生動的案例並進行簡評，滿足學生對於“知”的需求。
便於教學：設計大量的課堂訓練活動，便於教師在課堂上進行引導，讓學生在有序的訓練中掌握知識和技能，以提高口語交際能力。
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體系科學：符合口語表達技能習得的規律，將口才訓練與禮儀學習緊密地結合，使學生通過學習做到“言”、“形”一致。
針對性強：根據高職院校學生的實際需要設置知識點和技能訓練點，穿插大量鮮活、生動的案例並進行簡評，滿足學生對於“知”的需求。
便於教學：設計大量的課堂訓練活動，便於教師在課堂上進行引導，讓學生在有序的訓練中掌握知識和技能，以提高口語交際能力。
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