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禮國華、張泰復主編的《心理健康教育--讓心靈快樂成長（第3版高職高專教育十三五規劃建設教材）》是高校一線專職心理教師，依據*新心理學理論、結合“90后”大學生心理特點編寫的適合各類高校學生使用的心理健康教育教材，也是適合心理學愛好者的參考讀物。
本教材采納目前心理學界各家理論之精華，通過對健康、人格、情緒、關系、愛情、性、自我意識、職業等重要問題的學習，立足培養學生愛的能力，使學生能夠懂得對內尋求愛的滋養，而不是向外索取，進而滋養自己、滋養他人、滋養生命，提升生命的品質。因為，愛是人世間永恒的主題！愛是人生幸福的密碼。
本教材采納目前心理學界各家理論之精華，通過對健康、人格、情緒、關系、愛情、性、自我意識、職業等重要問題的學習，立足培養學生愛的能力，使學生能夠懂得對內尋求愛的滋養，而不是向外索取，進而滋養自己、滋養他人、滋養生命，提升生命的品質。因為，愛是人世間永恒的主題！愛是人生幸福的密碼。
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章 健康的高度——健康是成長的根基 節 健康的高度 第二節 亞健康的暗度 第三節 健康的亮度第二章 人格的深度——穩定的人格是成長的果實 節 人格的深度 第二節 人格的區分度 第三節 人格的美度第三章 關系的厚度——建立邊界是成長的開始 節 關系的厚度 第二節 關系的限度 第三節 人際關系的尺度第四章 情緒的溫度——情緒自控是成長的鑰匙 節 情緒的溫度 第二節 情緒的強度 第三節 情緒的韌度第五章 學習的難度——學習能力是成長的梯子 節 學習的難度 第二節 學習的效度 第三節 學習的準度第六章 愛情的甜度——健康的愛情是成長的滋養 節 愛情的甜度 第二節 愛情的進度 第三節 性愛的維度第七章 自我的廣度——完善的自我是成長的花朵 節 自我的梯度 第二節 自我的成熟度 第三節 自我的廣度第八章 職業的氣度——職業發展是成長的風景 節 職業的氣度 第二節 職業的寬度 第三節 職業的長度附錄：高校心理委員工作手冊參考文獻
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