1. 配合各冊各課主題，遴選三至四篇適合學生程度的文章，設計出綜合測驗、文意選填、篇章結構、閱讀測驗等練習。
2. 各選文皆由外籍作者撰寫，難易適中，力求貼近學生年齡層，並兼具知識性與趣味性。主題、風格、體裁皆符合當課教學目標。
3. 命題適切，避免以首尾句命題，選項具誘答性，符合大考各項命題原則。
4. 文章包含Vocabulary單元，收錄大考中心參考字彙表五級以上之字詞解釋，讓學生在閱讀文章之餘，還可以多認識字彙和片語。
5. 本書另編有附解析之教用版本，提供教師授課或檢討時使用。
三民英語編輯小組 彙編
《閱讀教戰手冊》是以三民高中英文課本為依據，配合各冊各課主題，額外遴選三至四篇適合學生程度的文章，並依大學學測與指考之命題原則，設計出綜合測驗、文意選填、篇章結構、閱讀測驗等練習。
★使用說明：
本書是針對每課的主題、單字、句型編纂而成的文章測驗專書，可供學生進行課堂或課後練習，以增進文章閱讀能力。本書另編有附解析之教用版本，提供教師授課或檢討時使用。
★本書架構：
共10單元，每單元有四篇文章，分別以綜合測驗、文意選填、篇章結構、閱讀測驗等題型呈現。
★本書特色：
1. 各選文皆由外籍作者撰寫，難易適中，力求貼近學生年齡層，並兼具知識性與趣味性。主題、風格、體裁皆符合當課教學目標。
2. 命題適切，避免以首尾句命題，選項具誘答性，符合大考各題型命題原則。
3. 選文視情況編排Vocabulary單元，收錄大考中心高中英文參考字彙表五級以上之字詞解釋，讓學生在閱讀文章之餘，還可多認識字彙和片語。
4. 為配合大考命題趨勢，文意選填、篇章結構兩大題交替出現選項數多餘答案數之設計，以利學生熟悉該類型之考題，增進作答技巧與能力。
本書編撰雖已力求詳盡無誤，但難免有疏漏之處，殷切期盼讀者與各界賢達隨時提供意見，俾於改版時修正。
三民英語編輯小組謹識
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