格拉納多斯《戈雅之畫》(教學版)（簡體書）

《格拉納多斯<戈雅之畫>（教學版）/21世紀鋼琴教學叢書》介紹了《戈雅之畫》鋼琴組曲，共由六首作品組成：1.情話，2.窗口訴懷，3.燭火凡丹戈舞，4.少女與夜鶯，5.愛與死：民謠；6.尾奏：幽靈小夜曲。每首都是描寫戈雅的一幅畫作。
1.第一首《情話》，采用了霍達舞曲的節奏特點。主題旋律聲部運用了多種變奏手法，以雙手的三拍子舞曲節奏與三連音旋律線條結合，表現出歡快的愛情畫面，樂曲充滿舞蹈的氣息。
2.第二首《窗口訴懷》，采用了切分的節奏特點并運用了復合節拍。在演奏琶音時，保持手臂和手腕的放松與平穩，盡量用手指力量控制音色變化，連接自如并強調低音。
3.第三首《燭火凡丹戈舞》，采用了西班牙凡丹戈民族舞曲熱情、奔放的節奏特點。此曲雙手多處出現三連音的節奏型，展現了西班牙的民族舞蹈畫面。在演奏三連音時，應注重橫向與縱向的音響效果與節奏動感。在演奏時以強調高聲部旋律采增加舞曲的韻律。
4.第四首《少女與夜鶯》，旋律具有抒情、憂傷的色彩。在演奏時運用貼鍵連奏，應加入柔音踏板與音后踏板的結合。正確處理旋律聲部與伴奏聲部的力度變化，彈奏出不同的和聲色彩變化，使音樂富有幻想性。
5.第五首《愛與死：民謠》，3／4拍與6／8拍的結合。*大的節奏特點是雙手多處出現三連音、五連音、六連音的節奏型及重音不規則出現。此曲音樂織體更加豐富。增強了音響效果。從樂譜中可以看到作品標有8種不同的表情術語。在演奏時，旋律聲部與伴奏聲部的對比及旋律聲部的音量控制，表現不同的音樂效果與層次，樂句氣息平穩，富有歌唱性。
6.第六首《幽靈小夜曲》，以輕巧的跳音奏出神秘的音樂，仿佛在模仿吉他的彈奏效果。在彈奏時，跳音輕巧短促富有彈性。手掌與手臂動作幅度小一些，以便使跳音彈奏有顆粒性。

李承遠

現任沈陽音樂學院音樂教育系鋼琴主科教師。
本科畢業于沈陽音樂學院鋼琴系，師從著名鋼琴演奏家、教育家金石教授。
1999年留學英國皇家音樂學院，主修鋼琴演奏專業
2004年4月赴德國法蘭克福參加“威斯巴登”國際鋼琴比賽榮獲青年組第二名。現任遼寧省音樂家協會會員，沈陽音樂學院鋼琴考級評委。

恩里克·格拉納多斯（Enrique Gmnados，1867一1916）生於巴塞羅那，是西班牙傑出的作曲家、鋼琴家，是19世紀末20世紀初西班牙民族樂派重要的作曲家之一，也是西班牙最偉大的浪漫主義作曲家之一，享有“西班牙的肖邦”美譽。曾跟隨佩德雷爾學習作曲技法並去巴黎音樂學院跟隨查爾斯·貝里奧學習鋼琴演奏，這在鋼琴演奏技巧上充分發掘了他的卓越才華對他的創作有深遠的影響。1901年，他創辦了格拉納多斯音樂學院，培養了許多著名的音樂家。他的一生全部獻給了鋼琴教育並親自主持教務直至去世。格拉納多斯一生創作了大量的音樂作品，包括交響詩、歌劇、聲樂、室內樂及鋼琴作品等等。他的作品中有著自身獨特的音樂元素，又帶有肖邦式的優雅旋律。他的音樂性格豐富多樣，具有鮮明的西班牙民族色彩。
本書介紹了《戈雅之畫》鋼琴組曲，共由六首作品組成：1.情話，2.窗口訴懷，3.燭火凡丹戈舞，4.少女與夜鶯，5.愛與死：民謠；6.尾奏：幽靈小夜曲。每首都是描寫戈雅的一幅畫作。
1.第一首《情話》，採用了霍達舞曲的節奏特點。主題旋律聲部運用了多種變奏手法，以雙手的三拍子舞曲節奏與三連音旋律線條結合，表現出歡快的愛情畫面，樂曲充滿舞蹈的氣息。
2.第二首《窗口訴懷》，採用了切分的節奏特點並運用了複合節拍。在演奏琶音時，保持手臂和手腕的放鬆與平穩，盡量用手指力量控制音色變化，連接自如並強調低音。
3.第三首《燭火凡丹戈舞》，採用了西班牙凡丹戈民族舞曲熱情、奔放的節奏特點。此曲雙手多處出現三連音的節奏型，展現了西班牙的民族舞蹈畫面。在演奏三連音時，應注重橫向與縱向的音響效果與節奏動感。在演奏時以強調高聲部旋律採增加舞曲的韻律。
4.第四首《少女與夜鶯》，旋律具有抒情、憂傷的色彩。在演奏時運用貼鍵連奏，應加入柔音踏板與音後踏板的結合。正確處理旋律聲部與伴奏聲部的力度變化，彈奏出不同的和聲色彩變化，使音樂富有幻想性。
5.第五首《愛與死：民謠》，3／4拍與6／8拍的結合。最大的節奏特點是雙手多處出現三連音、五連音、六連音的節奏型及重音不規則出現。此曲音樂織體更加豐富。增強了音響效果。從樂譜中可以看到作品標有8種不同的表情術語。在演奏時，旋律聲部與伴奏聲部的對比及旋律聲部的音量控制，表現不同的音樂效果與層次，樂句氣息平穩，富有歌唱性。
6.第六首《幽靈小夜曲》，以輕巧的跳音奏出神秘的音樂，彷彿在模仿吉他的彈奏效果。在彈奏時，跳音輕巧短促富有彈性。手掌與手臂動作幅度小一些，以便使跳音彈奏有顆粒性。

情話
窗口訴懷
燭火凡丹戈舞
少女與夜鶯
愛與死：民謠
尾奏：幽靈小夜曲