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商品簡介
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培養孩子用思考寫作文,將想法化為文章,
以孩子的生活為本,從親子共讀與分享中,讓孩子愛上作文。
※百位國小教師熱烈推薦
本書是藉由小朋友日常生活中經歷的事,透過各種主題,培養小朋友思考的寫作方法。如果要讓小朋友了解自己,進而表達自己,首先,必須以日常生活為主題,給小朋友一個認真思考的機會。例如要讓小朋友寫一篇關於「我」的作文時:
1.關於「我」
談到「我」的話,首先會讓你聯想到什麼呢?小嫻有一張比別人大的嘴巴,所以大家一看到他就會先聯想到「河馬」。請大家試著想想「我」,然後自然地用圖畫或文字表現出來。
2. 思考遊戲-我的想法、我的個性
藉由短篇故事中的主角,寫出自己的優缺點。再藉由優缺點的描述,改掉缺點,增強優點。並從中去喜歡自己。
3.也可藉由爸媽口中了解從小嬰兒到幼稚園,甚至是小學等各階段的自己。
4我想成為一位……
20年後當你成為大人的時候,你想做什麼事情呢?請發揮你的想像力用畫圖表現出未來你想成為什麼樣的人物。
作者透過以上幾個循序漸進的主題方式,引導小朋友將想法和以前經歷過的事情聯結在一起。將片段的句子整理出一篇關於「我」的作文。
以孩子的生活為本,從親子共讀與分享中,讓孩子愛上作文。
※百位國小教師熱烈推薦
本書是藉由小朋友日常生活中經歷的事,透過各種主題,培養小朋友思考的寫作方法。如果要讓小朋友了解自己,進而表達自己,首先,必須以日常生活為主題,給小朋友一個認真思考的機會。例如要讓小朋友寫一篇關於「我」的作文時:
1.關於「我」
談到「我」的話,首先會讓你聯想到什麼呢?小嫻有一張比別人大的嘴巴,所以大家一看到他就會先聯想到「河馬」。請大家試著想想「我」,然後自然地用圖畫或文字表現出來。
2. 思考遊戲-我的想法、我的個性
藉由短篇故事中的主角,寫出自己的優缺點。再藉由優缺點的描述,改掉缺點,增強優點。並從中去喜歡自己。
3.也可藉由爸媽口中了解從小嬰兒到幼稚園,甚至是小學等各階段的自己。
4我想成為一位……
20年後當你成為大人的時候,你想做什麼事情呢?請發揮你的想像力用畫圖表現出未來你想成為什麼樣的人物。
作者透過以上幾個循序漸進的主題方式,引導小朋友將想法和以前經歷過的事情聯結在一起。將片段的句子整理出一篇關於「我」的作文。
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