6 個月學會義大利語：A1-A2

最豐富！最活潑！最扎實！
專為華人編寫之基礎義大利語聽、說、讀、寫教材！
本書依照「歐洲語言共同參考架構」（CEFR）所編寫，
跟著本書的教學與練習，
6個月就能開口說出流利又漂亮的義大利語！


Ciao!（你好！）
最厲害的義大利語教材終於來了！這套義大利語教材共有兩冊，分別是《6個月學會義大利語：A1-A2》、《6個月學會義大利語：B1》，從A1到B1，6個月就要您學會義大利語，不管是一個人旅行義大利，或是與義大利人談地說地，再也不怕開不了口！
顛覆您的想像，讓我們用最活潑、最有趣的方式來學習義大利語吧！


◎《6個月學會義大利語：A1-A2》按A1＋A2程度編寫，是最適合初學者的義大利語入門書：

根據「歐洲語言共同參考架構」（CEFR），義大利語從針對初學者的A1級別，到針對最高語言程度的C2級別，共分成6個學習級別。本書符合A1-A2級別程度，是您打好義大利語基礎、參加A1-A2義大利語程度測試最好用的學習教材！

A1入門級：具基礎義大利語應對能力，可應付一般日常生活之簡單用語。
A2基礎級：具基礎義大利語應對能力，可溝通日常慣用之主題及交換訊息。
B1進階級：具中級義大利語程度，可有限但具體地運用義大利語，可獨自旅行、談論自己喜愛的話題或簡短地解釋一個觀點、一項計畫。
B2高階級：具中級義大利語程度，可靈活運用義大利語，可完全理解及參與一般性或專業性質的討論。
C1流利級：具高級義大利語程度，可流暢地表達社交生活、職業生活或學業情況，可理解冗長複雜的文章。
C2精通級：具高級義大利語程度，充分掌握義大利語用語上的些微差異性，可理解複雜性的題材，表達技巧非常流利與突出。


◎《6個月學會義大利語：A1-A2》是一本專為華人打造，最活潑、有趣的義大利語學習書：

本書是Giancarlo Zecchino（江書宏）老師、吳若楠老師集結教學多年的經驗，專為華人量身訂做的義大利語基礎教材，活潑、有趣的學習方式，讓您開心學習，也能奠定義大利語的基礎實力！本書不僅適合自我學習，也適用於36個小時的課程，全書共6課，每課所需的時間平均為6小時，方便義大利語教師做教學規劃。

本書分為6課，從義大利語的發音、字母開始，到單字、句子、會話，循序漸進，一步一步讓您扎穩基礎義大利語的根基！

‧LEZIONE 1 / 第1課
La pronuncia dell’italiano / 義大利語發音
義大利語字母表
子音
子音群
雙子音
重音
問候語
課堂用語

‧LEZIONE 2 / 第2課
Il verbo avere / avere動詞
數字
用avere動詞表達年齡、感覺、身體狀況、擁有
名詞的數量（單複數）與詞性（陰陽性）
不定冠詞
用avere動詞和不定冠詞描述自己的家庭
家屬稱謂（一）

‧LEZIONE 3 / 第3課
I verbi essere e fare / essere與fare動詞
國名和國籍形容詞
essere動詞
我介紹
形容詞的數量和詞性
fare動詞
職業
定冠詞

‧LEZIONE 4 / 第4課
La descrizione fisica / 描述外表
顏色
描述外表
物主形容詞
家屬（二）
fare動詞（二）

‧LEZIONE 5 / 第5課
Le attività della vita quotidiana / 日常生活活動
直陳式的現在時
反身動詞與反身代詞
介系詞di、a、da、in、con、su、per
andare動詞
交通工具
星期
時間副詞
近過去時

‧LEZIONE 6 / 第6課
I verbi sapere e stare / sapere與stare動詞
各種場所的名稱
問路
方位詞
命令式
sapere動詞
stare動詞
現在進行時
即將要……

除了6課正課之外，附錄還有作者整理的「文法篇」、「每課的生詞表」、全書「練習題的解答」以及「單字索引」，好查詢、好複習，是學完義大利語正課最好的輔助學習資料！


◎《6個月學會義大利語：A1-A2》由提問式互動學習法所構成，結合聽、說、讀、寫的練習，顛覆以往死背死記的語言學習方式！

拋開死板的學習方式，搭配生動活潑的插畫，本書精心設計提問式互動學習法，讓您在一問一答中，不但能學會義大利語，並且記憶更加深刻！而結合聽、說、讀、寫的練習，讓您學習更全面，不但要會聽、會讀，更要擅長說、寫。如此全方位的義大利語學習，只要這一本就搞定！

每課內容如下：

‧學習目標欄：每個小單元都有學習重點，讓您在學習前有提綱挈領的全面了解。
例：
國名和國籍形容詞
essere動詞
自我介紹

‧一問一答：提問式的互動學習，彷彿老師在身邊，更能加深您對義大利語的印象。
例：
Q：觀察下列數字的義大利語寫法，請問17-19有什麼共通點？
17 diciassette、18 diciotto、19 diciannove
A：以dici-為前綴。

‧聽、說、讀、寫的練習：全方位的學習，讓您成為義大利語的達人！
例：
聽――請你一邊聽，一邊填寫以下短文。
Giulia è , e . Ha i corti, ricci e bianchi, gli piccoli, il piccolo, e la bocca .

說――說說看。
1. 詢問對方的電話號碼：
2. 詢問對方的職業：

讀――請你閱讀以下短文，並翻譯成中文。
Vai sempre dritto fino alla piazza, poi gira a destra e al semaforo prendi la seconda a sinistra. Il museo è di fronte al cinema.

寫――請你先回答以下問題，再編寫一篇名為「La mia famiglia / 我的家庭」的短文。
1. Come si chiamano i tuoi genitori?
2. Quanti anni ha tua madre? Che lavoro fa?

‧簡明扼要的語法解說：有別於其他學習教材滿滿的語法說明，本書只留下最關鍵的語法解說，讓您看到語法不頭痛！
例：
要描述某個場所或事物的所在位置，中文使用「在」這個動詞，義大利語則使用「essere」（是）這個動詞。

‧兩課一回的綜合複習：每兩課就有一回綜合複習，立即測驗學習成效，迅速能補足不足之處！
例：
請你寫出以下動詞的「直陳式現在時」和「近過去時」。
1. parlare
「直陳式現在時」：
Io
Tu
Lui / Lei
Noi
Voi
Loro

「近過去時」：
Io
Tu
Lui / Lei
Noi
Voi
Loro


◎跟著義大利籍名師親自錄製的發音＋朗讀MP3，邊聽邊說邊學習，打造義大利語的語言學習環境！

隨書附有共92分鐘71個朗讀音檔的MP3，特聘母語為義大利語的名師錄製，不但有男、女兩種聲音可當作義大利語的發音參考，慢速、快速兩種語速，更是配合初學者從生疏到進階、熟練的聽、說學習，讓您跟著說出一口流利又漂亮的義大利語！

另外，義、中雙語發音的生詞表（原文＋中文翻譯），就像是「有聲單字卡」一樣，只要將音檔放進手機裡，隨時聽，隨時就能記憶並開口練習，義大利語字彙就在不知不覺牢牢記住，再也不會苦惱單字怎麼背都背不起來！如此豐富的MP3不只能配合教材使用，也能單獨使用，幫您建立義大利語的學習環境！


◎學習義大利語的相關補充資料，讓您打開義大利語的大門，學習更多、更廣泛的義大利語！

在正課之前，本書特別整理了學習義大利語的相關補充資料，想要知道哪10個有效的外語學習策略嗎？快來看看「外語學習策略」！想要知道如何創造外語環境嗎？「創造外語環境的好點子」告訴您！最後，學習義大利語，當然更要了解義大利。本書提出了幾個有趣的小問題，測試您「關於義大利，我了解多少？」


《6個月學會義大利語：A1-A2》從零開始學習義大利語，漸進式的學習，搭配提問式互動學習法，加上聽、說、讀、寫的練習，有趣易學，只要一本，只要6個月，完全掌握基礎義大利語！


◎本書7大學習優勢：
1. 精選貼近日常生活的詞彙，最實用！
2. 重點說明使用頻率最高的語法內容，最關鍵！
3. 螺旋編排法將同樣的學習內容以不同的形式重複出現，最有趣！
4. 拋開傳統制約式被動學習的主動型練習法，最靈活！
5. 可從www.sialiacademy.com下載更多同系列教材的學習素材，最多元！
6. 共92分鐘71個義、中雙語朗讀音檔，隨時學習，最有效率！
7. 搭配色彩繽紛的生動插畫，加深學習印象，最活潑！

六個月學會義大利語：你一定辦得到！

不可能！學生常用「不可能」三個字來質疑我的教學法，不過上了幾個星期的課以後，他們對自己學習外語的能力和義大利語程度變得越來越有信心。我也承認，一個人用傳統的方式，絕不可能在六個月裡學會義大利語！不過只要調整學習方法，這其實大有可能！

我在當學生的歲月裡，最欣賞的外語老師不是照表操課趕進度的那種，而是循循善誘幫助我瞭解如何有效習得外語的那些老師。所以，十年前我自己開始教授義大利語的時候，我為自己定下了一個目標，我想要替學生研發設計一套速成速效的義大利語學習法。我認為，一位外語老師的角色不僅僅在於給學生上課、出作業、改作業、設計考卷、改考卷等，專業的教師必須設計出可以幫助學生輕鬆地學會外語的練習和教材。

目前，市場上針對華語為母語者而設計的義大利語教材寥寥無幾，而且程度不是太難就是過度簡單。拿全義大利語的教材來說，它們是專為西方學生而設計的，所以對西方學生而言難度不高，因為他們的母語與義大利語有不少共同之處，但對華語為母語者而言，同份教材不但充滿挑戰性，還顯得枯燥乏味，這是因為沒人會對難以上手的工具感到興奮。爲了彌補這一點，有些出版社將這些教材翻成中文，這個做法雖然解決了部分的問題，但整體而言教材的難度仍然過高，因為華語為母語者在思考邏輯和語言結構等方面都與西方學生大不相同。結果是，採用這些教材來教導華語為母語者的老師必須下雙倍的功夫，額外準備大量的補充資料和習題。

在累積了多年的教學經驗之後，我終於設計出一套專為華語為母語者量身訂做的義大利語學習教材。研發這套教材時，我以華語為母語者學習義大語時所遇到的難點為主要考量，也參考了外語學習與外語教學領域的最新發現和原則。這套教材有五大特點：

1. 簡化語法
2. 透過生動的彩色圖片，幫助學生快速擴大詞彙量並提高學習樂趣
3. 引導學生主動發現新知，領悟到如何運用語言結構
4. 為學習者設定合理的學習目標，引導學習者對自己的學習培養責任感以及自動自發、精益求精的精神
5. 透過精心設計的練習，促使學生即刻開口說義大利語

我真心期望這套教材可以幫助許多學習者輕鬆地學習義大利語、減少教師的工作量、促進課堂氣氛輕鬆愉快，也讓學習義大利語成為學生每一天引頸企盼的活動。


Giancarlo Zecchino

作者
Giancarlo Zecchino（江書宏）

出生於南義的普利亞省，畢業於義大利都靈大學（Università degli studi di Torino）的中文系。2007年首次來台，在台中的逢甲大學進修中文，並於2014年取得台灣師範大學華語文教學碩士的學位，專長為外語教學與教材設計。2008年開始教授義大利語；2013年創辦了推廣義大利的語言和文化的西雅力學院（Siali Academy）。2015年出版《跟著義大利主廚學義大利語》和《蜘蛛網式學習法：12小時義大利語發音、單字、會話，一次搞定！》等專業的義大利語教材，打造專門為華語母語者量身訂做的義大利語語言學習教材。

吳若楠
台大外文系畢業後，先後於義大利波隆那大學（Università degli studi di Bologna）和羅馬智慧大學（Università Roma la Sapienza）的戲劇系攻讀如何將劇本和演員訓練有效應用於外語學習，並取得碩士學位。回台後曾任教於輔大義大利語系，並擔任自由譯者，譯有《死了兩次的男人》、《他人房子裡的燈》、《逃稅者的金庫》等書。

插畫
葛祖尹

喜歡用簡單的筆畫勾勒出每一天的生活細節，把日常的感動鎖在圖畫中，期望運用自己獨特的風格和細膩的觀察力帶給身邊的人溫暖愉悅的感受。

作者序
如何使用本書
外語學習策略
創造外語環境的好點子
關於義大利，我了解多少？

LEZIONE 1 / 第1課
La pronuncia dell’italiano / 義大利語發音
‧義大利語字母表
‧子音
‧子音群
‧雙子音
‧重音
‧問候語
‧課堂用語

LEZIONE 2 / 第2課
Il verbo avere / avere動詞
‧數字
‧用avere動詞表達年齡、感覺、身體狀況、擁有
‧名詞的數量（單複數）與詞性（陰陽性）
‧不定冠詞
‧用avere動詞和不定冠詞描述自己的家庭
‧家屬稱謂（一）

LEZIONE 3 / 第3課
I verbi essere e fare / essere與fare動詞
‧國名和國籍形容詞
‧essere動詞
‧自我介紹
‧形容詞的數量和詞性
‧fare動詞
‧職業
‧定冠詞

LEZIONE 4 / 第4課
La descrizione fisica / 描述外表
‧顏色
‧描述外表
‧物主形容詞
‧家屬（二）
‧fare動詞（二）

LEZIONE 5 / 第5課
Le attività della vita quotidiana / 日常生活活動
‧直陳式的現在時
‧反身動詞與反身代詞
‧介系詞di、a、da、in、con、su、per
‧andare動詞
‧交通工具
‧星期
‧時間副詞
‧近過去時

LEZIONE 6 / 第6課
I verbi sapere e stare / sapere與stare動詞
‧各種場所的名稱
‧問路
‧方位詞
‧命令式
‧sapere動詞
‧stare動詞
‧現在進行時
‧即將要……

程度測驗

APPENDICE / 附錄
附錄1：文法篇
附錄2：各課生詞
附錄3：練習解答

索引