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商品簡介
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中學階段是人兩性情感發展的最佳時期，目前學校對青春期學生進行兩性情感教育大多以心理教師爲主，開展團體輔導、個別諮詢、網絡共享法等的輔導方法，忽視了課堂這一教育主陣地。而中學階段的基礎型課程語文、歷史、音樂、英語等"人文學科"包含著相當豐富的愛情元素，本書介紹了戴耀紅老師研究團隊以人文學科課堂爲主要載體，拓展學習內容、設計相關的課後作業，在教學中實踐學生兩性情感輔導,讓青春期的青少年掌握處理兩性情感的能力，爲未來幸福生活奠基的創新實踐。
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