前 言
熊婷惠
二○一六年夏末秋初之際,智明向錦忠老師與我提到編輯有成老師的壽慶暨退休紀念文集一事,這等美事自然不待遲疑,在智明號召之下,秘密地著手進行編輯工作。本書的基本構思與邀稿由智明一肩扛起,我負責師友文章的邀約與書稿的初步整理,錦忠老師則擔任顧問的角色同時負責寫跋。在這長達一年半的籌備時間裏,最要感謝的不外乎是諸位師長與師兄、師姐們在教書或身兼行政事務之餘,慷慨賜稿,以及不厭其煩地魚雁往返處理文章細節。尤其感謝單德興老師,不僅約訪了有成老師,更是時刻關心文集進度,在文集的成書過程中提供了許多建議,特此感謝。此外,更要感謝有成老師的助理嘉琦提供許多資訊,以及最重要的,提醒有成老師將訪談稿修訂完成。我的科技部計畫助理蔡宜婷協助初稿的書目編排,也在此一併致謝。最後,要感謝書林出版公司發行人蘇正隆先生大力支持,與出版部編輯張麗芳小姐的專業協助,讓本書得以順利問世。
此書雖為紀念性質的論文集,編輯過程中我們卻也未曾鬆懈,以呈現有成老師時時叮囑學生的「門規」,做事要一步步來,認真做。我們勉力維持謹慎的態度,與論文作者交換閱讀心得,也感謝諸位作者不計較是否有「點數」可累積,依舊根據編輯意見修訂文章。諸位師長、文友不論以學術論文,或是散文隨筆的形式,都讓讀者看見有成老師為學嚴謹、為人寬厚的生活態度。
在決定文集書名時,經過三位編者和單老師一番討論後,擇定智明建議的「學於途而印於心」。此乃典出北京首都師範大學陳嘉映教授《何為良好生活》一書的副標題「行之於途而印於心」。這個書名應該頗能彰顯有成老師的學思歷程,以及學術研究不與生活脫節的理念。
我們希望藉由這本文集體現有成老師在在強調的文學淑世之功,在文學無用論之聲未曾稍歇的今日,本書諸作者卻用文字展開行動,讓有成老師的生命經驗交織在自身的生命敘事中。有成老師在學界的奉獻讓我們見證文學、人文學科的影響,非一朝一夕能立竿見影,但卻能在日常生活中產生久遠的潛移默化之效。
─二○一七年十一月二十八日於檳城
熊婷惠 前言 1
王智明 序∕淑世淑人,有學有術 3
單德興 代序∕踰越與開創:簡述李有成教授的學思歷程兼論《踰越:非裔美國文學
與文化》 13
輯一:學術有成
【踰越的生命】
1 李翠玉 複製人之主體生成與倫理:石黑一雄之科幻成長小說《別讓我走》 23
2 陳重仁 生命政治的暗黑幻想:《莫洛醫師的島嶼》中的生命製造、管理與進化
47
3 廖高成 庫雷西早期作品中的男性氣質 79
【他者與記憶】
4 王瀚陞 批判性記憶:李有成詩集《時間》裏的馬華記憶與離散 123
5 賴維菁 知識分子之旅:《在甘地銅像前》的離散詩學 139
6 劉于雁 帝國、歷史與記憶:太平洋戰爭之反 159
7 蔡振興 多元文化主義、共同體和美國夢:李有成論莫欣‧哈密的《拉合爾茶館
的陌生人》 181
【倫理學轉向】
8 廖培真 「美國優先」:《反美陰謀》之對抗歷史、記憶行動主義與日常生活
205
9 熊婷惠 戰爭中的外邦人:論羅惠賢《斷語》與陳團英《雨之賜》中的他者
問題 223
10 傅 雋 孟買生與死:論雅迪嘉的城市小說 247
輯二:時光剪影
11 何文敬 讀行俠:我所知道的李有成 273
12 馮品佳 我所認識的李有成先生 283
13 張淑麗 離散論述研究計畫札記 285
14 傅士珍 光輝且妍暖:我所認識的李老師 289
15 曾嘉琦 永遠的老師 291
16 吳哲硯 我的師-父 297
輯三:夫子自道
17 單德興 在馬來西亞長大:李有成訪談錄 303
李有成
18 李有成 南港四十年 339
張錦忠 跋∕「象徵是這樣子賦予的」:跋李有成教授七秩壽慶暨榮退文集 345
李有成教授簡歷與著作書目 353
編者與作者簡介 357
索引 363
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