班級環境對中學生學習心理的影響研究(簡體書)
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學習拖延、學習倦怠以及學業自我效能感均是中學生學業成就和身心發展的重要影響因素,在一個好的班級環境中,好的班風和學風會潜移默化地影響到班級體中的每一個成員。本研究通過對中學生的學習拖延、學習倦怠以及學業自我效能感的具體狀况進行詳細瞭解後,從班級環境(包括師生關係、同學關係、競爭氛圍、秩序和紀律、學習負擔等多個方面)這一中學生學習生活的小型生態環境出發,深入探討研究了班級環境對中學生學習心理狀態(包括學習拖延、學習倦怠、學業自我效能感等)的具體影響機制,爲班級管理的具體對策研究和改善學生學習拖延和學習倦怠狀態等方面提供一定的理論與實踐基礎。
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