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文字錄入（簡體書）
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《文字錄入/“十二五”職業教育國家規劃教材·電子商務專業》體現了“基於項目”和“任務驅動”的教學理念，全書包括英文錄入技術、五筆錄入技術和智能雙拼錄入技術三個項目，每個項目都安排有“學習目標”“技能要求”和“核心概念”等內容，讓學生在學習項目前做到心中有數。同時，每個項目又包含若干個任務，每個任務由“教學內容”“活動”“知識拓展”和“實踐活動”四個部分組成，其中“教學內容”是本任務的主體內容，是該任務的學習核心；“活動”是圍繞教學內容進行的鞏固練習；“知識拓展”是對本任務教學內容的補充或延伸；“實踐活動”是針對課後進行的強化練習。
《文字錄入/“十二五”職業教育國家規劃教材·電子商務專業》的特點在於起點低、入門快、通俗易懂、圖文並茂，符合學生的認知特點和學習規律，內容編排合理，知識結構優化，循序漸進，步步為營，不僅有各種功能和步驟的詳細說明，還有大量操作示例和操作技巧的傳授，結合大量上機練習和實踐活動，使學生能夠學練結合，持續不斷地向著“快”“准”的錄入目標推進。
《文字錄入/“十二五”職業教育國家規劃教材·電子商務專業》適合作為職業院校及各類計算機文字錄入培訓機構的教材，也可供計算機初學者、文字錄入愛好者、辦公人員自學使用。
《文字錄入/“十二五”職業教育國家規劃教材·電子商務專業》的特點在於起點低、入門快、通俗易懂、圖文並茂，符合學生的認知特點和學習規律，內容編排合理，知識結構優化，循序漸進，步步為營，不僅有各種功能和步驟的詳細說明，還有大量操作示例和操作技巧的傳授，結合大量上機練習和實踐活動，使學生能夠學練結合，持續不斷地向著“快”“准”的錄入目標推進。
《文字錄入/“十二五”職業教育國家規劃教材·電子商務專業》適合作為職業院校及各類計算機文字錄入培訓機構的教材，也可供計算機初學者、文字錄入愛好者、辦公人員自學使用。
目次
項目一 英文錄入技術
任務1 熟悉鍵盤
任務2 正確的打字姿勢與指法
任務3 英文文章錄入練習
項目二 五筆錄入技術
任務1 字根的錄入
任務2 鍵面字的錄入
任務3 鍵外字的錄入
任務4 末筆識別碼的添加
任務5 難拆字的錄入
任務6 簡碼的錄入
任務7 常用千字的錄入
任務8 詞組的錄入
任務9 文章錄入練習
項目三 智能雙拼錄入技術
任務1 常用拼音輸入法
任務2 智能拼音錄入技術
任務3 自然碼雙拼錄入方案
任務4 詞組連貫錄入練習
任務5 連詞消字練習
任務6 文章錄入練習
任務7 克服文章錄入的障礙
任務8 文章提速練習
附錄一 五筆成字字根編碼表（可用全碼、簡碼錄入）
附錄二 五筆常用漢字末筆識別碼編碼表
任務1 熟悉鍵盤
任務2 正確的打字姿勢與指法
任務3 英文文章錄入練習
項目二 五筆錄入技術
任務1 字根的錄入
任務2 鍵面字的錄入
任務3 鍵外字的錄入
任務4 末筆識別碼的添加
任務5 難拆字的錄入
任務6 簡碼的錄入
任務7 常用千字的錄入
任務8 詞組的錄入
任務9 文章錄入練習
項目三 智能雙拼錄入技術
任務1 常用拼音輸入法
任務2 智能拼音錄入技術
任務3 自然碼雙拼錄入方案
任務4 詞組連貫錄入練習
任務5 連詞消字練習
任務6 文章錄入練習
任務7 克服文章錄入的障礙
任務8 文章提速練習
附錄一 五筆成字字根編碼表（可用全碼、簡碼錄入）
附錄二 五筆常用漢字末筆識別碼編碼表
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