構建與實施：高校科研評價體系研究（簡體書）

本書緊緊圍繞高校科研評價體系這一主線，立足我國國情和高校實際，運用多種研究方法系統探討了我國高校科研評價的歷史、現狀及存在的問題，並在此基礎上提出改進建議。本書力圖構建一套符合國情、科學合理的科研評價體系，使之既可以作為社會及政府相關部門評價高校科研的依據，又可以作為高校認識自身科研狀況的參考指南。

緒論
第一節 研究背景與研究緣起
一、研究背景
二、研究緣起
第二節 研究進展與研究問題
一、研究進展
二、研究問題
第三節 研究目的與研究意義
一、研究目的
二、研究意義
第四節 研究思路與研究方法
一、研究思路
二、研究方法
第一章 高校科研評價體系的相關概念
第一節 高校科研
一、高校
二、科研
三、高校科研
第二節 高校科研評價
一、評價
二、科研評價
三、高校科研評價
第三節 高校科研評價體系
一、評價體系
二、科研評價體系
三、高校科研評價體系
第二章 構建高校科研評價體系的理論基礎
第一節 構建高校科研評價體系的邏輯依據
一、構建高校科研評價體系的內容依據
二、構建高校科研評價體系的方法依據
第二節 構建高校科研評價體系的理論依據
一、系統理論
二、利益相關者理論
三、3E理論
第三節 構建高校科研評價體系的價值取向
一、高校科研評價體系價值取向的概念解析
二、高校科研評價體系價值取向的現狀描述
三、高校科研評價體系價值取向的問題分析
四、高校科研評價體系價值取向的應然思考
第三章 高校科研評價體系的現實考察
第一節 高校科研評價體系的現狀描述
一、評價目的取向過於功利
二、評價指標體系過於籠統
三、評價運行機制過於呆板
四、評價主體構成過於失衡
五、評價實施過程過於粗糙
第二節 高校科研評價體系的主要問題
一、評價價值取向偏離
二、評價指標體系欠當
三、評價運行機制紊亂
四、評價主體構成單一
五、評價過程明顯失範
第四章 發達國家高校科研評價體系的比較借鑒
第一節 發達國家高校科研評價體系的特點
一、美國高校科研評價體系的特點
二、英國高校科研評價體系的特點
三、日本高校科研評價體系的特點
四、澳大利亞高校科研評價體系的特點
五、荷蘭高校科研評價體系的特點
第二節 發達國家高校科研評價體系的比較
一、發達國家高校科研評價體系的相同點
二、發達國家高校科研評價體系的不同點
第三節 發達國家高校科研評價體系的啟示
一、堅持評價主體的多元化
二、堅持評價方式的整合性
三、堅持評價體系的發展性
四、堅持評價過程的公開化
第五章 高校科研評價體系的構建
第一節 高校科研評價指標體系的構建
一、高校科研評價指標體系的構建思路
二、高校科研評價指標體系的構建原則
三、高校科研評價指標體系的構建過程
第二節 高校科研評價指標權集的構建
一、高校科研評價指標權集的確定方法
二、高校科研評價指標權重的計算模型
三、高校科研評價指標權集的確定結果
第三節 高校科研評價標準體系的構建
一、高校科研條件評價標準體系的構建
二、高校科研過程評價標準體系的構建
三、高校科研成果評價標準體系的構建
第六章 高校科研評價體系的實施
第一節 高校科研評價體系的實施方法
一、高校科研績效評價法
二、高校科研綜合指數評價法
第二節 高校科研評價體系的實施建議
一、開展高校科研評價輿論宣傳
二、建立高校科研評價專門組織
三、設立高校科研評價專業機構
四、培育高校科研評價專業人員
五、收集高校科研評價有效數據
六、加強高校科研評價過程監督
七、完善高校科研評價相關制度
參考文獻
附錄