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《中國通史要略》詳細介紹了中國歷代通史。本書旨在網羅民國時期的學術精品，為讀者瞭解和研究民國時期的文化學術成果提供讀本。本書以“是古”為標題，與顧頡剛之“疑古”、郭沫若之“釋古”鼎足而三。是中國史學研究的學術精品。
作者簡介
繆鳳林(1899―1959)，著名史學家、教育家，學衡派代表人物之一。字贊虞，浙江富陽縣城人。1919年夏考入南京高等師範學校史地部，勤奮好學，博涉中外史籍，與陳訓慈、張其昀均為柳詒徵高足弟子。在校所撰論文《哲學與史學》、《三代海權考證》，發表于《史地學報》，深受學術界好評。1923年畢業後，去瀋陽東北大學任教。北伐軍興起後南歸。時值柳詒徵任江蘇國立圖書館館長，即入該館印行部工作，所選印諸善本，世稱盔山精舍佳槧。1928年起在其母校國立中央大學任文學院史學系教授，解放後任南京大學歷史系教授。
名人/編輯推薦
★本書以“是古”為標題，與顧頡剛之“疑古”、郭沫若之“釋古”鼎足而三。是中國史學研究的學術精品。
繆鳳林是中國近代頗有聲望的歷史學家，在中國通史編撰方面留下了《中國通史綱要》和《中國通史要略》兩大巨著，提出了頗有特色的通史編撰理論，展現了民族主義的著述特色，在中國通史編撰方面具有重要地位。
――吳忠良
他旨在以通史編纂激揚民族精神,特別重視“關於表現民族自力之紀錄”，將中華民族的形成和發展作為歷史敘述的主線來凸顯中華民族的整體性與獨特性。他一方面從史學內涵及功能等方面闡述“通史所系者巨”，另一方面通過辨析史學的主客觀關係來說明通史編纂中“筆削”的必要性和複雜性並為之設定主要標準。此外,他還嘗試著將中國傳統的史書體裁紀事本末體和典志體與西方的章節體相結合,在此基礎上創造出新綜合體,不僅展現了歷史演進的趨勢,而且還涵納了豐富的社會內容，成為中西合璧的典範之作。
――劉永祥
繆鳳林是中國近代頗有聲望的歷史學家，在中國通史編撰方面留下了《中國通史綱要》和《中國通史要略》兩大巨著，提出了頗有特色的通史編撰理論，展現了民族主義的著述特色，在中國通史編撰方面具有重要地位。
――吳忠良
他旨在以通史編纂激揚民族精神,特別重視“關於表現民族自力之紀錄”，將中華民族的形成和發展作為歷史敘述的主線來凸顯中華民族的整體性與獨特性。他一方面從史學內涵及功能等方面闡述“通史所系者巨”，另一方面通過辨析史學的主客觀關係來說明通史編纂中“筆削”的必要性和複雜性並為之設定主要標準。此外,他還嘗試著將中國傳統的史書體裁紀事本末體和典志體與西方的章節體相結合,在此基礎上創造出新綜合體,不僅展現了歷史演進的趨勢,而且還涵納了豐富的社會內容，成為中西合璧的典範之作。
――劉永祥
目次
自序 001
第一篇
第一章 總 說 002
第二章 傳疑時代（唐虞以前） 014
第三章 封建時代（唐虞夏商西周） 028
第四章 列國時代（東周） 050
第五章 統一時代（秦漢） 078
第二篇
第六章 混亂時代與南北對峙時代（魏晉南北朝） 116
第七章 統一時代與割據時代（隋唐五代） 158
第三篇
第八章 漢族式微與北方諸族崛興時代（宋元） 218
第九章 漢族複盛時代（明） 292
第十章 滿族入主時代（清） 352
第一篇
第一章 總 說 002
第二章 傳疑時代（唐虞以前） 014
第三章 封建時代（唐虞夏商西周） 028
第四章 列國時代（東周） 050
第五章 統一時代（秦漢） 078
第二篇
第六章 混亂時代與南北對峙時代（魏晉南北朝） 116
第七章 統一時代與割據時代（隋唐五代） 158
第三篇
第八章 漢族式微與北方諸族崛興時代（宋元） 218
第九章 漢族複盛時代（明） 292
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