商品簡介
《童年之謎 瞭解兒童內心世界的心理學指南》解讀原生家庭如何對人產生影響，又是如何產生影響。指出這種影響在自己與伴侶互動及育兒過程中會起到什麼樣的作用。同時指出如何對原生家庭的影響進行覺察，以便能夠終止這種“原生家庭神話”，真正吸納原生家庭的資源，擯棄原生家庭的劣勢，為孩子創設一個不同的成長環境。
適合父母、老師、心理學工作者，也適合所有希望瞭解幼兒成長規律及其對人的持續影響的人閱讀。
作者簡介
羅尼·索蘭（Ronnie Solan）博士
在瑞士和以色列接受培訓的臨床心理學家和精神分析師
以色列精神分析培訓師和督導師
在特拉維夫從事兒童、成人和夫妻治療
在位於耶路撒冷的以色列精神分析學會和特拉維夫大學薩克勒醫學院繼續教育專案的心理治療課程中任教多年
曾師從皮亞傑和斯皮茨等著-名心理學家
目次
引 言 1
第 一部分 口欲期——親密階段：從出生到 18 個月 5
第 一章 開端 7
情緒生活的開端 7
精神分析有關自戀和客體關係的概念回顧 11
本人概念模型的理論背景總結 21
第二章 自戀：自體的免疫系統 25
自戀——情緒免疫系統 26
先天自戀的加工模式 39
自體熟悉感凝聚力的形成和恢復 41
面對我們同胞的陌生感和差異性 45
恢復自體熟悉感 51
第三章 自我：情緒的自我調節能動性 54
由本能開創的情緒領域 54
本我：本能的調節能動性 56
自我：從本能調節到驅力調節 58
自我對情感表達的精煉——從生理作用到心理情緒和感受 63
口欲期性感帶 71
作為人格功能性成分的自我能動性 74
口欲期的適應機制 79
口欲期防禦機制示例 95
第四章 客體關係：依戀系統 108
在客體關係的形成中具有吸引力的熟悉感和難以忍受的陌生感 108
客體關係的發生 112
恒常感知的鞏固加強了客體關係 118
顯示情緒交流的哭泣、微笑、擁抱和親吻 121
客體關係中的聯合和分離、熟悉感和差異性 127
在共用空間中體驗客體關係的聯合 — 分離模式 130
在共用的聯合空間中享受快樂 135
相處之道：保留聯合的共用空間 138
過渡性現象 142
客體關係中的干擾——共生 150
分離 — 個體化和聯合 — 分離 154
哺乳和斷奶 157
第二部分 肛欲期——協商期：從 12 個月到 3 歲 161
第五章 肛欲期自戀發展 164
身體自體意象的形成 164
作為包膜或免疫膜的自戀 167
肛欲期自戀發展的三個重要階段 176
說“不”的孩子，在自主性和父母權威之間的自戀性鬥爭 180
同胞競爭 184
健康自戀免疫進程的鞏固 187
第六章 自我的鞏固 196
口欲期到肛欲期的自我調節 196
停用尿片是自我鞏固的關鍵階段 197
長遠的部分滿足感 200
對驅力和情緒的自我調節 202
與停用尿片相關的肛欲期症狀 205
自我經濟地調節選擇和決定 207
肛欲期的適應機制 210
肛欲期防禦機制的示例 229
第七章 肛欲期客體關係動力學 236
肛欲期聯合 — 分離進程 236
給予的意義 241
情緒指數作為情緒掃描的框架 243
從獨白語言到對話的過渡 244
與熟悉的共用空間分離，與新的共用空間友好相處 250
個體化的鞏固 252
父母對孩子個體化主張的反應 257
分離、隱私和分享 258
肛欲期個體化的本質 259
在記憶覺醒之後——羅生門效應 260
夥伴關係的藝術 264
第八章 健康和病理性自戀進程 272
自體熟悉感的形成 272
自體熟悉感的自戀免疫 275
自戀進程的任務 282
將真實自體熟悉感作為整體進行自戀免疫和恢復 284
客體關係模式及其對健康或病理性自戀的影響 288
第九章 總結 317
關於自戀 318
關於本我和自我的功能 319
關於客體關係 320
關於分離 — 個體化 321
後 記 325
術語表 331
致 謝 355
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