相關商品
商品簡介
作者簡介
商品簡介
本書從生態主義的視角搭建了涵蓋設計的理論基礎、設計原則、評價指標、設計方法的一套系統化的網絡學習環境設計理論。書中將生態心理學的“給養”一詞引入，並將“生態”的內涵貫穿始終。圍繞“學習者的學習行為是由網絡學習環境的給養和學習者的效能交互決定的，網絡學習環境生態化設計旨在使學習者遭遇與其效能相契合的給養而非其他的給養”這一核心思想，本書建立了網絡學習環境的給養框架和學習者效能分析框架，提出了“契合度”的概念作為生態化設計的衡量標準，並構建了微觀層面的給養設計3M模型。該理論能夠為遠程教育工作者設計網絡學習環境提供參考，同時對促進網絡學習環境的科學發展具有重要的價值。
作者簡介
李彤彤，北京師範大學、北德克薩斯州大學（UNT）聯合培養博士，天津師範大學教育學部教育技術系副主任、碩士生導師。系《遠程教育雜誌》等CSSCI期刊審稿專家，數字學習與教育公共服務教育部工程研究中心成員，中國教育學會中小學信息技術教育專業委員會理事。主要從事網絡學習環境生態化設計、教育大數據與學習分析等研究。主持國家社會科學基金青年項目、教育部人文社會科學研究青年項目、天津市教育科學規劃課題青年項目等。先後在《中國電化教育》《電化教育研究》等CSSCI期刊發表論文四十餘篇。
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。