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作者簡介
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近二十多年來，第二語言習得研究發展迅速，但該領域中的一個重要研究方向-----第二語言學習者句子處理和句法分析機制------的研究還很不足。本書從第二語言習得和心理語言學的宏觀視角下回顧和總結第二語言句子處理的相關理論模型，然後歸納總結第二語言學習者句法分析機制的具體特點，並將其同我國英語學習者句法分析機制的研究聯繫起來。本書為第二語言習得和第二語言處理的研究者提供全面瞭解第二語言句子處理理論模型和實證研究的視角。
作者簡介
高海龍，中國社會科學院大學公共外語教研部副教授，外國語言文化教學研究中心主任，研究方向為第二語言習得、美國研究。2019年被評為中國社會科學院大學青年教學名師。
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