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目次
商品簡介
本書以百年名校――成都七中十多年來精心耕耘的東方聞道網絡學校如何助力四川教育貧弱地區教育均衡化發展為線索，探索了優質教育在“互聯網+”時代對邊遠民族地區、教育貧弱地區（尤其是三州地區）如何實現資源共享的重要命題。本書著重介紹了七中網校的“四同時”全日制教學實現模式和“四位一體”教學組織模式，凸顯了網絡學校“城鄉一體，同堂共生”的教育理念，以及它為四川省教育精准扶貧乃至民族地區穩定的重要作用。
作者簡介
易國棟，成都七中校長。教育部第二期名校長領航班導師。四川省督學，四川省中小學名校長，成都市特級校長。撰寫的十餘篇論文先後獲國家、省、市一等獎，並有十余篇文章在各級刊物發表。
名人推薦
★ 一座百年名校，十八年的教育信息化實踐，通過網校的一塊塊屏幕持續分享優質教育資源，走出了一條推進教育信息化，促進教育公平、教育均衡，助力教育精准扶貧的路，為互聯網時代的教育革命提供了寶貴的啟示。
★ 城鄉一體，同堂共生；未來課堂，實踐變革。成都七中網校“全日制遠程直播課堂”助力城鄉教育均衡化探索，正使越來越多的師生通過優質資源改變命運、蝶變新生。
★ 城鄉一體，同堂共生；未來課堂，實踐變革。成都七中網校“全日制遠程直播課堂”助力城鄉教育均衡化探索，正使越來越多的師生通過優質資源改變命運、蝶變新生。
目次
緒 論 實現教育公平的一道光
第一章 全日制遠程教學模式的緣起和發展
第二章 教育公平的網校模式：異地同堂 師生同學
第三章 教育公平的網校生態：鍛造教師成為專家
第四章 教育公平的網校生態：支撐學生超越自我
第五章 “啟迪有方”的名校擔當
第六章 不是尾聲：未來已來 泛在已在
第一章 全日制遠程教學模式的緣起和發展
第二章 教育公平的網校模式：異地同堂 師生同學
第三章 教育公平的網校生態：鍛造教師成為專家
第四章 教育公平的網校生態：支撐學生超越自我
第五章 “啟迪有方”的名校擔當
第六章 不是尾聲：未來已來 泛在已在
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