商品簡介
與此同時，近年來浙江旅遊職業學院“旅遊資源調查與評價”課程教材組也充分認識到信息化教學的重要性。早在2013年年底的時候，就以王昆欣教授為首、以2004年***精品課程“旅遊資源評價與開發”為基礎，以“旅遊資源評價與開發”為課程名稱成功申報教育部全國第三批精品資源共享課程建設項目，並於2015年在愛課程網上順利通過驗收；2017年上半年，以“旅遊資源評價與開發”為課程名稱，作為浙江省級專業教學資源庫――景區開發與管理專業***教學資源庫的核心課程之一，順利在高等教育出版社智慧職教平臺上投入使用；2019年，為配合教育部發佈的《全國高等職業院校景區開發與管理專業教學標準》中專業核心課程名稱“旅遊資源調查與評價”，遂將景區開發與管理專業***教學資源庫（2019-17）的核心課程“旅遊資源評價與開發”調整為“旅遊資源調查與評價”。
目次
項目1 認識旅遊資源
1．1 認識資源與旅遊資源
1．2 旅遊資源分類
1．3 旅遊資源調查
1．4 旅遊資源的價值
1．5 總結與測試
項目2 現場調查旅遊資源
2．1 基礎材料的準備與收集
2．2 調查工具的準備與使用
2．3 調查隊伍的組織與分工
2．4 現場調查旅遊資源
2．5 修正完善旅遊資源與資料整理
2．6 總結與測試
項目3 調查與評價地文景觀類旅遊資源
3．1 自然景觀綜合體
3．2 地質與構造形跡
3．3 地表形態
3．4 自然標記與自然現象
3．5 地文景觀類旅遊資源調查與評價實訓
3．6 總結與測試
項目4 調查與評價水域景觀類旅遊資源
4．1 河系
4．2 湖沼
4．3 地下水
4．4 冰雪地
4．5 海面
4．6 水域景觀類旅遊資源調查與評價實訓
4．7 總結與測試
項目5 調查與評價生物景觀類旅遊資源
5．1 植被景觀
5．2 野生動物棲息地
5．3 生物景觀類旅遊資源調查與評價實訓
5．4 總結與測試
項目6 調查與評價天象與氣候景觀類旅遊資源
6．1 天象景觀
6．2 天氣與氣候現象
6．3 天象與氣候景觀類旅遊資源調查與評價實訓
6．4 總結與測試
項目7 調查與評價建築與設施類旅遊資源
7．1 人文景觀綜合體
7．2 實用建築與核心設施
7．3 景觀與小品建築
7．4 建築與設施類旅遊資源調查與評價實訓
7．5 總結與測試
……
項目8 調查與評價歷史遺跡類旅遊資源
項目9 調查與評價旅遊購品類旅遊資源
項目10 調查與評價人文活動類旅遊資源
項目11 旅遊資源的綜合評價與報告撰寫
項目12 旅遊資源專題圖紙的繪製
項目13 旅遊資源保護與可持續發展
附錄
參考文獻
