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商品簡介
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本書從認知心理學視角論證了產生人類語言共性和個性的認知心理，全面闡釋了語義和認知的相互制約關係，論述了語法構式在語言習得和表達創新上的重要性。本書還根據漢英兩種語言的概念化方式差異以及由此而產生的語義系統的不同，對漢英兩種語言的一系列重要語法現象的異同的認知理據進行了深入系統的探討，揭示了諸多高度嚴整和諧的規律。本書可作為大學漢語專業及英語專業本科高年級學生與研究生研究漢英異同的參考書，對從事對外漢語教學和外語教學與研究的專家、學者也有所裨益。
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