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作者簡介
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面向非文學專業學生的中外文學通論課
本書是為面向非文學專業學生開設的中外文學通論課程編寫的教材。
本教材在編寫時，既考慮了文學理論本身的知識體系，又根據教學需要進行適當調整，同時還注意兼顧選課學生閱讀數量差異很大的情況。在教材體例建構上借鑒了美國學者艾布拉姆斯“文學四要素”觀點，將全書分為“文學與世界”、“文學與作者”、“文學與讀者”和“文學作品”四編，每編下設若干章節，如“文學與世界”下設“文學與自然”、“文學與社會”和“文學與人生”三章，每章包括概述、文論選讀、作品選讀、閱讀思考和參考資料等部分。概述部分主要是該部分理論知識總述；“文論選讀”部分精選古今中外文學理論大家的理論闡述或著名作家的作品，從作者、理論觀點、所選文本釋讀、評析幾個方面進行介紹，同時對相同（或相近）主張的作家作品、其思想主張的異同以及影響等作拓展介紹和述評；在“作品選讀”部分，出於對學生閱讀作品量的考慮，精選部分著名作家的作品，通過故事梗概、經典摘錄、推薦閱讀等板塊，全面釋放“經典文本”的藝術感染力，同時通過“評述”，對該文本所涉及的本章理論知識點進行重點介紹，引導學生既閱讀經典作品，也能通過作品理解文學理論。
本書是為面向非文學專業學生開設的中外文學通論課程編寫的教材。
本教材在編寫時，既考慮了文學理論本身的知識體系，又根據教學需要進行適當調整，同時還注意兼顧選課學生閱讀數量差異很大的情況。在教材體例建構上借鑒了美國學者艾布拉姆斯“文學四要素”觀點，將全書分為“文學與世界”、“文學與作者”、“文學與讀者”和“文學作品”四編，每編下設若干章節，如“文學與世界”下設“文學與自然”、“文學與社會”和“文學與人生”三章，每章包括概述、文論選讀、作品選讀、閱讀思考和參考資料等部分。概述部分主要是該部分理論知識總述；“文論選讀”部分精選古今中外文學理論大家的理論闡述或著名作家的作品，從作者、理論觀點、所選文本釋讀、評析幾個方面進行介紹，同時對相同（或相近）主張的作家作品、其思想主張的異同以及影響等作拓展介紹和述評；在“作品選讀”部分，出於對學生閱讀作品量的考慮，精選部分著名作家的作品，通過故事梗概、經典摘錄、推薦閱讀等板塊，全面釋放“經典文本”的藝術感染力，同時通過“評述”，對該文本所涉及的本章理論知識點進行重點介紹，引導學生既閱讀經典作品，也能通過作品理解文學理論。
作者簡介
周玲，電子科技大學特聘副教授，中外文學通論課程主講教師，已出版的著作有《揭破偽善見猙獰――<偽君子>導讀》、《愛情的悲劇――<安娜‧卡列尼娜>導讀》（合著）、《烽煙散盡數英雄――<三國演義>導讀》（合著）、《蘇菲的選擇》（合譯）等。
名人/編輯推薦
感知文學經典
本書旨在引導閱讀與思考，特別是對原典的閱讀與思考，選取兼具思想性和藝術性的優秀文學作品。
培育文學素養
本書結構框架借鑒艾布拉姆斯“文學四要素”提法，圍繞 “文學與世界”“文學與作者”“文學與讀者”“文學作品”分章佈局，兼顧文學理論系統性，簡明擇要。
提高審美品位
本書提倡原典閱讀，包含理論原典閱讀和作品原典閱讀，提供比較閱讀研究的思路及文本，提高理論素養，強化鑒賞能力。
本書旨在引導閱讀與思考，特別是對原典的閱讀與思考，選取兼具思想性和藝術性的優秀文學作品。
培育文學素養
本書結構框架借鑒艾布拉姆斯“文學四要素”提法，圍繞 “文學與世界”“文學與作者”“文學與讀者”“文學作品”分章佈局，兼顧文學理論系統性，簡明擇要。
提高審美品位
本書提倡原典閱讀，包含理論原典閱讀和作品原典閱讀，提供比較閱讀研究的思路及文本，提高理論素養，強化鑒賞能力。
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