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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Geschichte Europa - and. L nder - Neuzeit, Absolutismus, Industrialisierung, Note: 1,7, Universit t Rostock, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Langentwurf ber Kinderarbeit in der Industrialisierung f r die 9. Klasse verbindet Historie mit aktuellen Bez gen. Die Stunde l sst sich daher ebenfalls mit Sozialkunde verbinden. Durch drei Schwierigkeitsstufen differenziert erarbeiten die Sch ler*innen gemeinsam in Gruppen das fachliche Thema und stellen Bez ge zu aktuellen Lage und ihren Handlungsm glichkeiten her. Die Unterrichtseinheit zur Industrialisierung befasst sich mit der bergeordneten Leitfrage "Fluch oder Segen?". Innerhalb der Einheit werden positive sowie negative Aspekte der Industrialisierung f r verschiedene Schichten und Gruppen in Deutschland und Europa untersucht und anschlie end beurteilt, ob Industrialisierung f r die Menschen der damaligen Zeit Fluch oder Segen war. Die Untersuchung der Auswirkung der Industrialisierung auf die Lebensverh ltnisse von Kindern stellt einen Schritt zur Beantwortung der Leitfrage dar.
