Organisationales Lernen. Wenn lernen in eine Sackgasse führt: Inwiefern führt Lernen als Reproduktionsmechanismus zur Pfadabhängigkeit von Unternehmen

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich F hrung und Personal - Sonstiges, Note: 1,3, Helmut-Schmidt-Universit t - Universit t der Bundeswehr Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Ausarbeitung basiert auf dem Seminar "Management of Change as Politics of Meaning" und thematisiert die Frage "Inwiefern f hrt Lernen als Reproduktionsmechanismus zur Pfadabh ngigkeit von Unternehmen?" Nach der Einf hrung in die Thematik gilt es, zun chst den Begriff der Pfadabh ngigkeit zu definieren. Da die Idee der Pfadabh ngigkeit in vielen Forschungsbereichen vertreten ist, werden hierbei die Mehrdeutigkeit und die Attraktivit t des Begriffs thematisiert. Urspr nglich sind das Konzept und die Grundidee der Pfadabh ngigkeit auf den Wirtschaftshistoriker Paul A. David zur ckzuf hren. Grundlage f r seine Analyse zur Entstehung und Entwicklung der Pfadabh ngigkeit bildete die QWERTY-Schreibmaschinen- und Computertastatur, welche sich seit mehr 100 Jahren nicht ver ndert hat. Die Beschreibung dessen und die Erkl rung des Entwicklungsmodells bilden den theoretischen Bezugspunkt dieser Arbeit. Im darauf folgenden Kapitel wird der Prozess der positiven R ckkopplung anhand einer Auswahl bestimmter Reproduktionsmechanismen erl utert. Diese Mechanismen werden auch als increasing returns bezeichnet, welche letztlich eine Pfadabh ngigkeit beg nstigen. Im Rahmen dieser Ausarbeitung liegt das Augenmerk auf dem Reproduktionsmechanismus "Lerneffekt". Hierbei sollen vor allem die positiven und negativen Auswirkungen bez glich des Unternehmens gegen bergestellt und die Bedeutung f r den Prozess der Pfadbildung beleuchtet werden. Die Beantwortung der Forschungsfrage sowie die Zusammenfassung der Kernaussagen bilden den Abschluss dieser Seminararbeit.