Das Buch liefert in internationaler wie historischer Perspektive empirische Befunde f r die Beantwortung der Frage, ob Ausbildungsreife ein interessenpolitisch genutztes Konstrukt darstellt und ob ein Zusammenhang der genutzten Narrative mit der Lage auf dem Ausbildungsstellenmarkt besteht. W hrend die Frage f r den deutschen Kontext bejaht werden kann, wird sie f r den englischen Kontext verneint. Die Ergebnisse zeigen somit eine hohe Abh ngigkeit der nationalen Diskurse von den l nderspezifischen Rahmenbedingungen.
