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國際理解教育課程建設的國際比較研究（簡體書）
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商品簡介
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開展國際理解教育，培養學生的國際理解素養已經成為全球化時代各國教育改革的主要策略之一。國際理解教育課程則是開展國際理解教育的重要載體。在全球化這一世界教育變革的大背景下，從國際比較的視角討論國際理解教育課程建設問題，以美國、英國、日本、澳大利亞及中國等五個有代表性的國家為研究對象，論述這些國家國際理解教育課程發展的社會背景、政策導向和國際理解教育課程目標、內容、實施途徑及評價方式，並比較其異同，總結世界國際理解教育課程的基本理念與改革趨向，將有利於進一步認清中國國際理解教育課程建設的現實，促進中國教育的改革與發展，豐富國際理解教育的理論體系。
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