商品簡介
Książka ta jest pr bą zbadania skutecznego zarządzania przejściem z tureckiego średniego do angielskiego na wyższym poziomie edukacji w Turcji. Poza tym, co zostalo osiągnięte tylko dzięki językowej orientacji podejścia EAP i poruszeniu się koncepcyjnie glębiej niż to, co zostalo osiągnięte dzięki podejściu team-teaching, badania opisane w tej książce koncentrują się na idei spoleczności dyskursowej, do kt rej ludzie chcą należec. Następnie dąży się do adaptacji zasadniczo psychospolecznego podejścia praktyk zawodowych, w miarę jak ludzie stają się aspirantami i praktykantami do tej spoleczności dyskursu. Ten model praktyk zawodowych okazal się użyteczny, jeśli chodzi o motywację, a tym samym integrację i sukces, dla jednostek i grup uczących się. Decydenci polityczni, projektanci program w nauczania, instruktorzy lub inne osoby zajmujące się funkcjonowaniem podobnych system w edukacyjnych powinni znaleźc zainteresowanie tą książką.
