商品簡介
L' ducation, pour un enseignant, est un domaine de connaissance unique, parce que sa compr hension et la construction de connaissances, d'une mani re globale, n cessite le d veloppement pratique de l'identification de votre public et le d fi de la mise en oeuvre des ressources p dagogiques con us, visant l'apprentissage efficace; ce livre vise fournir un outil pratique, g n rant des r sultats quantifi s sur le style d'apprentissage d'un groupe particulier, permettant l'enseignant, les moyens d' valuer et donc de choisir la meilleure m thode et les ressources, lors de l' laboration d'un plan de cours pour une classe particuli re. Le pr sent projet pr sente les styles d'apprentissage bas s sur les tudes d velopp es par Felder-Silverman (1988) et principalement dans l'Index of Learning Styles (ILS) de Felder-Soloman (1991); la cr ation innovante de l'application personnalis e EdA CS 1.0, et sa validation, proposant son utilisation comme un outil de grande pertinence, pour le gestionnaire, qui permet de conna tre rapidement, de mani re fiable et l' chelle, les styles d'apprentissage des tudiants de n'importe quelle institution ducative.
