Exploration des expériences des étudiants dans le cadre d'un module d'apprentissage par le service sur le VIH/SIDA

Cette 彋ude de cas interpr彋ativiste critique a explor?les exp廨iences des 彋udiants dans le cadre d'un module d'apprentissage de service sur le VIH/SIDA organis??l'嶰ole de psychologie de l'universit?de KwaZulu-Natal. L'彋ude a 彋?initi嶪 ?l'origine en r廧onse ?une demande du CHESP d'憝aluer ce module. Depuis, elle est devenue une 彋ude ind廧endante dont le but est d'explorer le type d'apprentissage (sp嶰ifique au VIH) que les 彋udiants ont tir?du module. Un certain nombre d'彋udes ont tent?d'explorer les exp廨iences d'apprentissage par le service des 彋udiants ?travers les 憝aluations des 彋udiants, ou se sont concentr嶪s sur les effets de l'intervention communautaire sur la communaut? Ces 彋udes sont souvent de nature quantitative et n'abordent pas les exp廨iences des 彋udiants ?un niveau plus profond. Elles ont 嶲alement tendance ?se concentrer sur la mesure des connaissances et de la compr嶭ension du VIH/SIDA par les 彋udiants. L'objectif de cette 彋ude 彋ait d'explorer qualitativement si les 彋udiants avaient fait l'exp廨ience d'un v廨itable engagement dans le module d'apprentissage par le service, en se concentrant sur leur niveau de r嶨lexion sur leurs identit廥, leurs compr嶭ensions de soi et des autres, et leurs compr嶭ensions de leur propre position dans l'廧id幦ie de VIH/SIDA.