Representações sociais do sucesso/falha académica dos estudantes haitianos que chegaram ao Québec

Este livro centra-se nas representa踥es sociais do sucesso/falha acad幦ica dos recentes estudantes imigrantes no Quebeque, particularmente os que chegaram 跴 escolas de Montreal na sequ瘽cia do terramoto de 12 de Janeiro de 2010 no Haiti. Esta investiga誽o tamb幦 analisa as representa踥es sociais do sucesso/falha acad幦ica dos seus professores e directores. O problema aborda quest髊s relacionadas com o abandono escolar entre os jovens imigrantes, incluindo os jovens haitianos, a import滱cia do sucesso acad幦ico para a sua integra誽o e participa誽o social, os factores que explicam as suas dificuldades acad幦icas, e as potenciais vias para compreender as suas dificuldades acad幦icas e as suas experi瘽cias migrat鏎ias e acad幦icas.