Programmation tout au long de l'année dégelée

Le terme camp d'彋?ne fait pas souvent penser ?la luge et au patinage sur glace, pourtant, de plus en plus souvent, les camps d'彋?se transforment en programmes capables de fonctionner toute l'ann嶪. Cette 彋ude visait ?examiner ?la fois la formation et le processus de cr嶧tion d'une programmation ?l'ann嶪 dans les camps d'彋?en Ontario. Une 彋ude de cas descriptive a 彋?utilis嶪 pour trouver des r廧onses aux questions de recherche de l'彋ude: (1) de quelle fa蔞n les camps sont-ils devenus des programmes ?l'ann嶪 ? et (2) qu'ont appris les personnes impliqu嶪s dans la cr嶧tion de programmes ?l'ann嶪 ? Des entretiens ont 彋?men廥 avec les directeurs de six camps qui avaient cr澭 des programmes ?l'ann嶪. Des r嶰its et des th鋗es ont 彋?identifi廥 ?partir des entrevues et huit th鋗es principaux ont 彋?mis en 憝idence. Ces huit th鋗es 彋aient les suivants: " h廨it?ou donn?", " planification ", " correct la premi鋨e fois ", " marketing ", " relations ", " dotation en personnel ", " avantages pour les autres saisons " et " justification financi鋨e ". ?l'aide du mod鋩e de changement planifi?en trois 彋apes de Kurt Lewin, les th鋗es ont 彋?class廥 dans l'une des 彋apes de Lewin: " d嶲eler ", " changer " et " regeler ". Deux th鋗es ne se rapportaient pas ?l'une des 彋apes de Lewin, mais 彋aient tout de m瘱e pertinents.