Übergang von der Schule in den Beruf für Hörgeschädigte. Welche Faktoren spielen eine Rolle, um eine Ausbildung erfolgreich abzuschließen?

Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich P輐agogik - Heilp輐agogik, Sonderp輐agogik, Note: 1,5, P輐agogische Hochschule Heidelberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit widmet sich der Frage, wie gew鄣rleistet werden kann, dass Jugendliche mit H顤sch輐igung eine erfolgreiche Ausbildung durchlaufen und somit die M鐷lichkeit haben, auch im Beruf erfolgreich zu werden. Die Ausbildungsm鐷lichkeiten f h顤gesch輐igte Menschen haben sich in den letzten Jahren stark ge鄚dert und sich denen h顤ender Menschen weitestgehend angeglichen. In der Vergangenheit war die Zahl der w鄣lbaren Berufe f H顤gesch輐igte begrenzt. Die meisten gingen in ein Berufsbildungswerk oder zu einem freien Tr輍er und nur in seltenen F鄟len in die freie Wirtschaft. Mit der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention im Jahre 2009 und der damit verbundenen "Initiative Inklusion" des Bundesministeriums f Arbeit und Soziales sowie der Arbeits- und Sozialministerien der Bundesl鄚der sollte eine gr?ere Ausbildung und Besch輎tigung behinderter Menschen erreicht werden. Anreize, die f die freie Wirtschaft geschaffen wurden, frten dazu, dass heutzutage die meisten h顤gesch輐igten Jugendlichen in einem Betrieb auf dem ersten Arbeitsmarkt untergebracht sind. Dabei ist der 鈁ergang in den Beruf f viele H顤gesch輐igte mit gro en Schwierigkeiten verbunden. Oft sind sie allein unter h顤enden Kollegen, mit denen die Kommunikation teilweise nur stockend gelingt. Auch der Zugang zu Informationen stellt f sie eine gr?ere Herausforderung dar als f ihre h顤enden Kollegen. Diese haben h酳fig Berrungs鄚gste, aufgrund fehlender Erfahrung im Umgang mit H顤gesch輐igten. Letztere sind dagegen ebenso unerfahren im Umgang mit h顤enden Kollegen oder mit Vorgesetzten und wissen oft nicht, dass sich Kommunikationsregeln je nach sozialer Situation und nach dem Gegener 鄚dern. Dies ist jedoch enorm wichtig, denn eine nicht an die jeweilige Situation bzw. den jeweiligen Partner angepasste Komm