Pädagogische Kompetenzstärkung Jugendlicher im Umgang mit sozialen Medien

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Psychologie - Lernpsychologie, Intelligenzforschung, Note: 1,3, Hamburger Fern-Hochschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Welche grundlegenden Sozialkompetenzen sollte ein Unterrichtskonzept f einen verantwortungsvollen Umgang Jugendlicher in den digitalen Medien st酺ken? Im Gegensatz zu vielen ihrer Eltern wachsen Scherinnen und Scher heutzutage in einem Selbstverst鄚dnis der Omnipr酲enz auf. Kommunikationspartner erall auf der Welt sind rund um die Uhr erreichbar. Aktuelle Informationen und mannigfaltiges Wissen stehen im gleichen Ma e zur Verfung. Das dies nicht spurlos an den Heranwachsenden vorergeht, scheint verst鄚dlich. Um Themen zu definieren, welche zur Steigerung der medienethischen Sensibilit酹 in zukftige Lernkonzepte einflie en k霵nten, trennt vorliegendes Werk zun踄hst zwei Arten zu vermittelnder Kompetenzen um sich im Anschluss mit einer 鈁ersicht biopsychologischer aber auch ethischer Auswirkungen des Internetkonsums auf unsere Kommunikation und Meinungsbildung zu besch輎tigen. Au erdem beleuchtet sie die Gefahren, die in der exponentiellen Verbreitung von Informationen liegen.